รหัสโครงการ 00422401201013
วิทยาลัยนานาชาตินวัตกรรมดิจิทัล สาขา นวัตกรรมดิจิทัล (นานาชาติ ช่องทาง TCAS)
หลักสูตร
นานาชาติ
รูปแบบของหลักสูตร
ปกติ
ประเภทโครงการ
การรับนักเรียนโควตาภาคเหนือฯ
ค่าธรรมเนียมการศึกษา ภาคการศึกษาแรก 55,000 บาท
เอกสารประกอบคำอธิบายสาขา
แนวทางการประกอบอาชีพ
ผู้ประกอบการธุรกิจสตาร์ทอัพ (Entrepreneur/Startup Founder), นวัตกรด้านเทคโนโลยีดิจิทัล (Work as an innovator/ technocrat in digital technologies), ผู้ทำงานในรูปแบบดิจิทัลโนแมด (Work as digital workforce/ digital nomad in private or public sectors), นักวิเคราะห์ธุรกิจ (Business Analyst), ผู้จัดการนวัตกรรมดิจิทัล (Innovation Manager), |
รอบที่ 2 Quota |
10 |
คุณสมบัติผู้สมัคร- สำหรับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานฯ
- เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
- โควตาภาคเหนือ
- คุณสมบัติของโควตาภาคเหนือ มีดังนี้ เป็นผู้ที่กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และเป็นนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ในสังกัดโรงเรียนมัธยมศึกษาในเขตพัฒนาภาคเหนือ ที่สังกัดสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน หรือสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน หรือสังกัดสำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม หรือสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นทั้ง 3 ปี โปรดดูประกาศ/เอกสารแนบท้ายประกาศฯ เพิ่มเติม ทางเว็บไซต์ https://admission.reg.cmu.ac.th/tcas/
กรณีผ่านการคัดเลือก
ผู้ยืนยันสิทธิ์รอบที่ 2 ที่ผ่านการคัดเลือกด้วยคุณสมบัติและเกณฑ์ปกติแล้ว แต่มีผลคะแนนสอบ A-Level วิชาภาษาอังกฤษ น้อยกว่าหรือเท่ากับ 59 ต้องลงทะเบียนคอร์สเรียนปรับพื้นฐานภาษาอังกฤษ Pre-sessional English สามารถดูรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับคอร์สเรียน Pre-sessional English ได้ใน www.icdi.cmu.ac.th
เกณฑ์ขั้นต่ำ- กลุ่มวิชา A-Level (Adj. T-SCORE)
- คณิตศาสตร์ประยุกต์ 1 (พื้นฐาน+เพิ่มเติม) (รหัสวิชา 61) T-SCORE ไม่น้อยกว่า 45
- ภาษาอังกฤษ (รหัสวิชา 82) T-SCORE ไม่น้อยกว่า 45
สัดส่วนที่ใช้ในการคัดเลือก- A-Level ชุดที่ 1 (สายวิทย์ฯ) (Adj. T-SCORE)
- คณิตศาสตร์ประยุกต์ 1 (รหัสวิชา 61), ฟิสิกส์ (รหัสวิชา 64), เคมี (รหัสวิชา 65), ชีววิทยา (รหัสวิชา 66), สังคมศึกษา (รหัสวิชา 70), ภาษาไทย (รหัสวิชา 81), ภาษาอังกฤษ (รหัสวิชา 82) (ผลรวม) ค่าน้ำหนักร้อยละ 100
|
0 |