• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 2.75

• กิจกรรมนอกหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาวิชาการด้านรัฐศาสตร์ โดยได้เข้าร่วมกิจกรรมหรือได้รับรางวัล โดยมีภาพถ่ายรางวัล/ผลงาน/เกียรติบัตรในระดับจังหวัดขึ้นไปที่ดีที่สุด จำนวนไม่เกิน 5 ชิ้น 

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ประวัติส่วนตัว

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  • ไม่มี

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  • ไม่มี

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  
  • กิจกรรมนอกหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาวิชาการด้านรัฐศาสตร์ โดยได้เข้าร่วมกิจกรรมหรือได้รับรางวัล โดยมีภาพถ่ายรางวัล/ผลงาน/เกียรติบัตรในระดับจังหวัดขึ้นไปที่ดีที่สุด จำนวนไม่เกิน 5 ชิ้น 

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • ไม่มี

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.50
• เป็นผู้สำเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (6 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.50

• หนังสือรับรองว่าผู้สมัครเป็นผู้ที่ได้แสดงบทบาทหรือมีสถานะเป็นผู้นำของชุมชนและเป็นผู้ที่ต้องการพัฒนาท้องถิ่น/บ้านเกิด โดยผู้สมัครต้องได้รับหนังสือรับรองคุณสมบัติผู้สมัครโดยผู้นำชุมชน และโรงเรียน หรือ หนังสือรับรองจากผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย (Stakeholder) ที่ได้ไปทำโครงการในพื้นที่นั้น ๆ

• กิจกรรม/รางวัล/ผลงาน/เกียรติบัตรที่แสดงว่าเป็นผู้มีความรู้ความสามารถด้านการเมืองและการปกครอง โดยมีภาพถ่ายรางวัล/ผลงาน/เกียรติบัตรในระดับจังหวัดขึ้นไปที่ดีที่สุด จำนวนไม่เกิน 5 ชิ้น

• โครงการที่พร้อมสร้างการเปลี่ยนแปลงให้กับชุมชน โดยโครงการดังกล่าวต้องเกี่ยวข้องกับประเด็นด้านการเมืองและการปกครองหรือสอดคล้องกับหลักสูตรรัฐศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการเมืองและการปกครอง

• สำเนาเอกสารระบุตัวตนที่ออกโดยราชการ (กรณีไม่มีบัตรประจำตัวประชาชน)

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ประวัติส่วนตัว

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  • ไม่มี

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  • ไม่มี

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  
  • กิจกรรม/รางวัล/ผลงาน/เกียรติบัตรที่แสดงว่าเป็นผู้มีความรู้ความสามารถด้านการเมืองและการปกครอง โดยมีภาพถ่ายรางวัล/ผลงาน/เกียรติบัตรในระดับจังหวัดขึ้นไปที่ดีที่สุด จำนวนไม่เกิน 5 ชิ้น

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • ไม่มี

• สำเนาเอกสารระบุตัวตนที่ออกโดยราชการ (กรณีไม่มีบัตรประจำตัวประชาชน)

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 2.75
• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมกลุ่มสาระการเรียนรู้ ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ไม่น้อยกว่า 2.75
• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมกลุ่มสาระการเรียนรู้ ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม) กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ไม่น้อยกว่า 2.75
• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมกลุ่มสาระการเรียนรู้ ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม) กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ไม่น้อยกว่า 2.75
• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมกลุ่มสาระการเรียนรู้ ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ไม่น้อยกว่า 2.75

• ต้องมีการลงนามโดยผู้มีอำนาจและมีตราประทับของสถานศึกษา

• ผลงานและความสามารถทางการกีฬาดีเด่นในระดับใดระดับหนึ่ง

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ประวัติส่วนตัว

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  • ไม่มี

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  • ไม่มี

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  
  • ผลงานและความสามารถทางการกีฬาดีเด่นในระดับใดระดับหนึ่ง

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • ไม่มี

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.50
• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.50
• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมกลุ่มสาระการเรียนรู้ ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ไม่น้อยกว่า 3.00
• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมกลุ่มสาระการเรียนรู้ ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม) กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ไม่น้อยกว่า 3.00
• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมกลุ่มสาระการเรียนรู้ ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม) กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ไม่น้อยกว่า 3.00
• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมกลุ่มสาระการเรียนรู้ ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ไม่น้อยกว่า 3.00
• รับเฉพาะแผนการเรียนวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์หรือเทียบเท่า  

• เป็นผู้กำลังศึกษาหลักสูตรนานาชาติ มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสม ไม่น้อยกว่า 3.50
• เป็นผู้กำลังศึกษาหลักสูตรนานาชาติ มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมกลุ่มวิชาภาษาไทย (5 เทอม) ไม่น้อยกว่า 3.50
• เป็นผู้กำลังศึกษาหลักสูตรนานาชาติ มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมกลุ่มวิชาด้านสังคมศึกษา  (5 เทอม) ไม่น้อยกว่า 3.50
• เป็นผู้มีคุณสมบัติตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การเทียบความรู้วุฒิต่างประเทศ โดยเป็นนักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ Grade 12 ในระบบอเมริกา; Year 13 ในหลักสูตร GCE A-Level ของระบบอังกฤษ; Year 12 ในระบบออสเตรเลีย; Grade 12 ในระบบแคนาดา; Baccalauréat Général หรือเทียบเท่าในระบบฝรั่งเศส; G.12 ในระบบเยอรมัน; Year 13 ในหลักสูตร GCE A-Level ของระบบสิงคโปร์; หรือในหลักสูตร International Baccalaureate (IB) ของโรงเรียนนานาชาติอื่น
• สามารถสื่อสารภาษาไทย (ฟัง พูด อ่าน เขียน) ได้
 

• เป็นผู้กำลังศึกษานอกระบบ/อัธยาศัย ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมเทียบเท่าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.50
• เป็นผู้กำลังศึกษานอกระบบ/อัธยาศัย ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมกลุ่มสาระการเรียนรู้ความรู้พื้นฐาน (ภาษาไทย) (5 เทอม) ไม่น้อยกว่า 3.50
• เป็นผู้กำลังศึกษานอกระบบ/อัธยาศัย ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมกลุ่มสาระการเรียนรู้การพัฒนาตนเอง ชุมชน สัมคม (สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม) (5 เทอม) ไม่น้อยกว่า 3.50
• เป็นผู้กำลังศึกษานอกระบบ/อัธยาศัย ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมกลุ่มสาระการเรียนรู้ความรู้พื้นฐาน (ภาษาต่างประเทศ) (5 เทอม) ไม่น้อยกว่า 3.50
 

• เป็นไปตามประกาศสมาคมที่ประชุมอธิการบดีฯ เรื่อง เกณฑ์การเทียบวุฒิการศึกษาเท่ากับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในระบบการคัดเลือกกลางบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา  

• แฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) และการสัมภาษณ์ ค่าน้ำหนักร้อยละ 40

• TGAT ความถนัดทั่วไป (รหัสวิชา 90) ค่าน้ำหนักร้อยละ 60

• ต้องมีการลงนามโดยผู้มีอำนาจและมีตราประทับของสถานศึกษา

• สำเนาเอกสารระบุตัวตนที่ออกโดยราชการ (กรณีไม่มีบัตรประจำตัวประชาชน)

• ผลงานกิจกรรมจิตอาสา/จิตสาธารณะนอกหลักสูตรที่ได้ริเริ่ม เข้าร่วมกิจกรรมและ/หรือได้รับรางวัล ประกอบด้วยภาพถ่ายกิจกรรม/รางวัล/ผลงาน/เกียรติบัตรที่สอดคล้องกับกิจกรรมข้างต้นจำนวนไม่เกิน 5 ชิ้น

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ประวัติส่วนตัว

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  • ไม่มี

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  • ไม่มี

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  
  • กิจกรรมจิตอาสา/จิตสาธารณะนอกหลักสูตรที่ได้ริเริ่ม เข้าร่วมกิจกรรมและ/หรือได้รับรางวัล ประกอบด้วยภาพถ่ายกิจกรรม/รางวัล/ผลงาน/เกียรติบัตรที่สอดคล้องกับกิจกรรมข้างต้นจำนวนไม่เกิน 5 ชิ้น

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • ไม่มี

สำเนาเอกสารระบุตัวตนที่ออกโดยราชการ (กรณีไม่มีบัตรประจำตัวประชาชน)

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.50
• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมกลุ่มสาระการเรียนรู้ ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ไม่น้อยกว่า 3.00
• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมกลุ่มสาระการเรียนรู้ ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม) กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ไม่น้อยกว่า 3.00
• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมกลุ่มสาระการเรียนรู้ ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม) กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ไม่น้อยกว่า 3.00
• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมกลุ่มสาระการเรียนรู้ ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ไม่น้อยกว่า 3.00
• รับเฉพาะแผนการเรียนศิลปศาสตร์หรือเทียบเท่า  

• เป็นผู้กำลังศึกษาหลักสูตรนานาชาติ มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสม ไม่น้อยกว่า 3.50
• เป็นผู้กำลังศึกษาหลักสูตรนานาชาติ มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมกลุ่มวิชาภาษาไทย (5 เทอม) ไม่น้อยกว่า 3.50
• เป็นผู้กำลังศึกษาหลักสูตรนานาชาติ มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมกลุ่มวิชาด้านสังคมศึกษา  (5 เทอม) ไม่น้อยกว่า 3.50
• เป็นผู้มีคุณสมบัติตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การเทียบความรู้วุฒิต่างประเทศ โดยเป็นนักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ Grade 12 ในระบบอเมริกา; Year 13 ในหลักสูตร GCE A-Level ของระบบอังกฤษ; Year 12 ในระบบออสเตรเลีย; Grade 12 ในระบบแคนาดา; Baccalauréat Général หรือเทียบเท่าในระบบฝรั่งเศส; G.12 ในระบบเยอรมัน; Year 13 ในหลักสูตร GCE A-Level ของระบบสิงคโปร์; หรือในหลักสูตร International Baccalaureate (IB) ของโรงเรียนนานาชาติอื่น
• สามารถสื่อสารภาษาไทย (ฟัง พูด อ่าน เขียน) ได้
 

• เป็นผู้กำลังศึกษานอกระบบ/อัธยาศัย ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมเทียบเท่าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.50
• เป็นผู้กำลังศึกษานอกระบบ/อัธยาศัย ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมกลุ่มสาระการเรียนรู้ความรู้พื้นฐาน (ภาษาไทย) (5 เทอม) ไม่น้อยกว่า 3.50
• เป็นผู้กำลังศึกษานอกระบบ/อัธยาศัย ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมกลุ่มสาระการเรียนรู้การพัฒนาตนเอง ชุมชน สัมคม (สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม) (5 เทอม) ไม่น้อยกว่า 3.50
• เป็นผู้กำลังศึกษานอกระบบ/อัธยาศัย ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมกลุ่มสาระการเรียนรู้ความรู้พื้นฐาน (ภาษาต่างประเทศ) (5 เทอม) ไม่น้อยกว่า 3.50
 

• เป็นไปตามประกาศสมาคมที่ประชุมอธิการบดีฯ เรื่อง เกณฑ์การเทียบวุฒิการศึกษาเท่ากับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในระบบการคัดเลือกกลางบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา  

• แฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) และการสัมภาษณ์ ค่าน้ำหนักร้อยละ 40

• TGAT ความถนัดทั่วไป (รหัสวิชา 90) ค่าน้ำหนักร้อยละ 60

• ต้องมีการลงนามโดยผู้มีอำนาจและมีตราประทับของสถานศึกษา

• สำเนาเอกสารระบุตัวตนที่ออกโดยราชการ (กรณีไม่มีบัตรประจำตัวประชาชน)

• ผลงานกิจกรรมจิตอาสา/จิตสาธารณะนอกหลักสูตรที่ได้ริเริ่ม เข้าร่วมกิจกรรมและ/หรือได้รับรางวัล ประกอบด้วยภาพถ่ายกิจกรรม/รางวัล/ผลงาน/เกียรติบัตรที่สอดคล้องกับกิจกรรมข้างต้นจำนวนไม่เกิน 5 ชิ้น

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ประวัติส่วนตัว

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  • ไม่มี

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  • ไม่มี

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  
  • กิจกรรมจิตอาสา/จิตสาธารณะนอกหลักสูตรที่ได้ริเริ่ม เข้าร่วมกิจกรรมและ/หรือได้รับรางวัล ประกอบด้วยภาพถ่ายกิจกรรม/รางวัล/ผลงาน/เกียรติบัตรที่สอดคล้องกับกิจกรรมข้างต้นจำนวนไม่เกิน 5 ชิ้น

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • ไม่มี

• สำเนาเอกสารระบุตัวตนที่ออกโดยราชการ (กรณีไม่มีบัตรประจำตัวประชาชน)

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 2.75

• ผู้สมัครต้องเป็นผู้ที่ได้รับการคัดเลือกและได้รับหนังสือรับรองจากโรงเรียนเท่านั้น โดยโรงเรียนสามารถเสนอชื่อได้ ไม่เกิน 2 คนต่อรอบ และผู้สมัครทั้ง 2 คนไม่สามารถสมัครในรหัสโครงการเดียวกัน ทั้งนี้ ผู้สมัครต้องเป็นผู้มีคุณสมบัติตามเอกสารแนบท้ายประกาศการรับบุคคลเข้าศึกษาในโครงการเด็กดีมีที่เรียน มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ โปรดดูรายละเอียดคุณสมบัติของผู้สมัครเพิ่มเติมและดาวน์โหลดเอกสารประกอบการรับสมัคร ทางเว็บไซต์ https://admission.reg.cmu.ac.th/tcas/  

• แฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) และการสัมภาษณ์ ค่าน้ำหนักร้อยละ 60

• TGAT ความถนัดทั่วไป (รหัสวิชา 90) ค่าน้ำหนักร้อยละ 40

• ต้องมีการลงนามโดยผู้มีอำนาจและมีตราประทับของสถานศึกษา

• กิจกรรมนอกหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาวิชาการด้านรัฐศาสตร์โดยได้เข้าร่วมกิจกรรมหรือได้รับรางวัล โดยมีภาพถ่ายรางวัล/ผลงาน/เกียรติบัตรในระดับจังหวัดขึ้นไปที่ดีที่สุดจำนวนไม่เกิน 5 ชิ้น 

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ประวัติส่วนตัว

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  • ไม่มี

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  • ไม่มี

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  
  • กิจกรรมนอกหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาวิชาการด้านรัฐศาสตร์โดยได้เข้าร่วมกิจกรรมหรือได้รับรางวัล โดยมีภาพถ่ายรางวัล/ผลงาน/เกียรติบัตรในระดับจังหวัดขึ้นไปที่ดีที่สุดจำนวนไม่เกิน 5 ชิ้น 

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • ไม่มี

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.00
• ผู้สมัครต้องส่งแฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) โดยแฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) ต้องแสดงถึงประวัติกิจกรรมที่ได้ดำเนินการกับชุมชนหรือท้องถิ่น หรือองค์การภาครัฐ ประกอบด้วยภาพถ่ายกิจกรรม/รางวัล/ผลงาน/เกียรติบัตรที่สอดคล้องกับกิจกรรมข้างต้นจำนวนไม่เกิน 5 ชิ้น โดยใช้ TCASFolio ในการทำแฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) เท่านั้น ทั้งนี้ สามารถดำเนินการจัดทำ TCASFolio ได้จาก https://folio.mytcas.com
• เป็นนักเรียนที่มีความเป็นผู้นำต้องการพัฒนาท้องถิ่น/บ้านเกิด มีโครงการพร้อมสร้างการเปลี่ยนแปลงให้กับชุมชน และเคยมีการทำงานพัฒนาในพื้นที่ร่วมกับองค์กรต่าง ๆ ในชุมชน
• ผู้สมัครต้องมีถิ่นฐานบนพื้นที่สูง หรือ ภูเขา หรือ ชายแดน ที่มีข้อจำกัดในการเดินทาง มีรายได้เฉลี่ยต่อครัวเรือนไม่เกิน 200,000 บาท/ปี จำกัดเฉพาะพื้นที่ 8 จังหวัดภาคเหนือ ได้แก่ เชียงใหม่ เชียงราย ลำพูน ลำปาง แพร่ น่าน พะเยา และแม่ฮ่องสอน
 

• หนังสือรับรองว่าผู้สมัครเป็นผู้ที่ได้แสดงบทบาทหรือมีสถานะเป็นผู้นำของชุมชนและเป็นผู้ที่ต้องการพัฒนาท้องถิ่น/บ้านเกิด โดยผู้สมัครต้องได้รับหนังสือรับรองคุณสมบัติผู้สมัครโดยผู้นำชุมชน และโรงเรียน

• ต้องมีการลงนามโดยผู้มีอำนาจและมีตราประทับของสถานศึกษา

• สำเนาเอกสารระบุตัวตนที่ออกโดยราชการ (กรณีไม่มีบัตรประจำตัวประชาชน)

• ผลงานกิจกรรมที่ได้ดำเนินการกับชุมชนหรือท้องถิ่น หรือองค์การภาครัฐ ประกอบด้วยภาพถ่ายกิจกรรม/รางวัล/ผลงาน/เกียรติบัตรที่สอดคล้องกับกิจกรรมข้างต้น

• หลักฐานการรับรองรายได้ครอบครัวจากผู้ใหญ่บ้าน/ผู้นำชุมชน

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ประวัติส่วนตัว

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  • ไม่มี

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  • ไม่มี

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  
  • กิจกรรมที่ได้ดำเนินการกับชุมชนหรือท้องถิ่น หรือองค์การภาครัฐ ประกอบด้วยภาพถ่ายกิจกรรม/รางวัล/ผลงาน/เกียรติบัตรที่สอดคล้องกับกิจกรรมข้างต้น

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • ไม่มี

• สำเนาเอกสารระบุตัวตนที่ออกโดยราชการ (กรณีไม่มีบัตรประจำตัวประชาชน)

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.25
• เป็นผู้สำเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (6 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.25

• เป็นผู้กำลังศึกษาหลักสูตรนานาชาติ มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสม ไม่น้อยกว่า 3.25 
• เป็นผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรนานาชาติ มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสม ไม่น้อยกว่า 3.25
• เป็นผู้มีคุณสมบัติตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การเทียบความรู้วุฒิต่างประเทศ โดยเป็นนักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ Grade 12 ในระบบการศึกษาของประเทศสหรัฐอเมริกา; Year 13 ในหลักสูตร GCE A-Level ของประเทศอังกฤษ; Year 12 ในระบบการศึกษาของประเทศออสเตรเลีย; Grade 12 ในระบบการศึกษาของประเทศแคนาดา;Baccalauréat Général หรือวุฒิเทียบเท่าในระบบการศึกษาของประเทศฝรั่งเศส; Grade 12 ในระบบการศึกษาของประเทศเยอรมนี; Year 13 ในหลักสูตร GCE A-Level ของประเทศสิงคโปร์; หรือกำลังศึกษาอยู่ในหลักสูตร International Baccalaureate (IB) 
• เป็นผู้มีคุณสมบัติตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การเทียบความรู้วุฒิต่างประเทศ โดยเป็นนักเรียนที่สำเร็จการศึกษา Grade 12 ในระบบการศึกษาของประเทศสหรัฐอเมริกา; Year 13 ในหลักสูตร GCE A-Level ของประเทศอังกฤษ; Year 12 ในระบบการศึกษาของประเทศออสเตรเลีย; Grade 12 ในระบบการศึกษาของประเทศแคนาดา;Baccalauréat Général หรือวุฒิเทียบเท่าในระบบการศึกษาของประเทศฝรั่งเศส; Grade 12 ในระบบการศึกษาของประเทศเยอรมนี; Year 13 ในหลักสูตร GCE A-Level ของประเทศสิงคโปร์; หรือสำเร็จการศึกษาหลักสูตร International Baccalaureate (IB)
 

• เป็นผู้กำลังศึกษานอกระบบ/อัธยาศัย ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมเทียบเท่าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.25
• เป็นผู้สำเร็จการศึกษานอกระบบ/อัธยาศัย ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมเทียบเท่าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (6 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.25

• เป็นไปตามประกาศสมาคมที่ประชุมอธิการบดีฯ เรื่อง เกณฑ์การเทียบวุฒิการศึกษาเท่ากับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในระบบการคัดเลือกกลางบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา  

• มีผลคะแนนภาษาอังกฤษ อย่างใดอย่างหนึ่ง ต่อไปนี้
  - TOEFL (PBT) ไม่น้อยกว่า 515 คะแนน
  - TOEFL (CBT) ไม่น้อยกว่า 185 คะแนน
  - TOEFL (iBT) ไม่น้อยกว่า 65 คะแนน
  - IELTS ไม่น้อยกว่า 6.0
  - TOEIC ไม่น้อยกว่า 700 คะแนน
  - CMU TEGS ไม่น้อยกว่า 75 คะแนน
  - TU-GET (PBT) ไม่น้อยกว่า 700 คะแนน
  - TU-GET (CBT) ไม่น้อยกว่า 70 คะแนน
  - CU-TEP ไม่น้อยกว่า 75 คะแนน

• ผลงานกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับความยั่งยืน (ผลงานในระดับมัธยมตอนต้น-ปลาย)

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ประวัติส่วนตัว

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  • ไม่มี

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  • ไม่มี

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  
  • กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับความยั่งยืน (ผลงานในระดับมัธยมตอนต้น-ปลาย)

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • ไม่มี

• สำเนาเอกสารระบุตัวตนที่ออกโดยราชการ (กรณีไม่มีบัตรประจำตัวประชาชน)

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.25
• ผู้สมัครต้องส่งแฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) โดยแฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) ต้องแสดงถึงประวัติกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับความยั่งยืน (ผลงานในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย) โดยใช้ TCASFolio ในการทำแฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) เท่านั้น ทั้งนี้ สามารถดำเนินการจัดทำ TCASFolio ได้จาก https://folio.mytcas.com และภายในแฟ้มสะสมผลงานต้องจัดทำเป็นภาษาอังกฤษ และมีข้อมูล ดังนี้
  1. ภาพถ่ายหรือหลักฐานการเข้าร่วมกิจกรรม และ/หรือ
  2. รางวัลที่ได้รับจากการเข้าร่วมกิจกรรม
 

• แฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) และการสัมภาษณ์ ค่าน้ำหนักร้อยละ 50

• TGAT ความถนัดทั่วไป (รหัสวิชา 90) ค่าน้ำหนักร้อยละ 50

• กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับความยั่งยืน (ผลงานในระดับมัธยมตอนต้น-ปลาย)

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ประวัติส่วนตัว

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  • ไม่มี

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  • ไม่มี

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  
  • กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับความยั่งยืน (ผลงานในระดับมัธยมตอนต้น-ปลาย)

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • ไม่มี

• สำเนาเอกสารระบุตัวตนที่ออกโดยราชการ (กรณีไม่มีบัตรประจำตัวประชาชน)

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.75

• เป็นผู้กำลังศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 3 มีผลการเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ 1-3 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.75

• เป็นผู้กำลังศึกษานอกระบบ/อัธยาศัย ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมเทียบเท่าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.75

• TGAT ความถนัดทั่วไป (รหัสวิชา 90) T-SCORE ไม่น้อยกว่า 50

• แฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) และการสัมภาษณ์ ค่าน้ำหนักร้อยละ 30

• TGAT ความถนัดทั่วไป (รหัสวิชา 90) ค่าน้ำหนักร้อยละ 70

• ให้ครบถ้วนและสมบูรณ์ทุกหน้า

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ข้อมูลส่วนตัวและอัตลักษณ์ เช่น ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับบุคคล

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  
  • คุณลักษณะและทัศนคติ เช่น ปรัชญาการดำเนินชีวิต งานอดิเรกและความสนใจ นิยามความเป็นตัวเอง
  • ประวัติการศึกษา เส้นทางการศึกษา แผนการเรียน ผลการเรียนเฉลี่ย และผลการเรียนเฉลี่ยในวิชากฎหมาย
  • ทักษะและความสามารถ เช่น ทักษะทางภาษา ทักษะทางด้านเทคโนโลยีและดิจิทัล ทักษะเฉพาะทาง (Hard Skill) และทักษะสังคมและการทำงาน (Soft Skill) โดยจำแนกให้เห็นระดับความสามารถ ระดับต้น ระดับกลาง ระดับสูง

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  
  • หลักฐานทางการศึกษา (ให้ครบถ้วนและสมบูรณ์ทุกหน้า)

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  
  • ผลงานนอกหลักสูตรที่ริเริ่มหรือสร้างสรรค์ด้วยตนเองที่สะท้อนถึงทักษะการเป็นนักกฎหมายเพื่อสังคม จำนวน 1 ผลงาน หรือ
  • เกียรติบัตรการแข่งขันทางด้านกฎหมายที่โดดเด่นของผู้สมัคร จำนวน 1 ผลงาน

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • คำถามข้อที่ 1 นักเรียนคิดว่าตนเองมีคุณลักษณะเด่นอย่างไรที่สอดคล้องกับการเป็นนักกฎหมาย คำตอบไม่เกิน 200 ตัวอักษร
  • คำถามข้อที่ 2 นักเรียนคิดว่าจิตสำนึกมีความสำคัญอย่างไรต่อการเรียนด้านกฎหมาย คำตอบไม่เกิน 200 ตัวอักษร
  • คำถามข้อที่ 3 นักเรียนมีความสนใจวิชากฎหมายด้านใดเป็นพิเศษ เพราะอะไร คำตอบไม่เกิน 200 ตัวอักษร

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.50

• เป็นผู้กำลังศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 3 มีผลการเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ 1-3 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.50

• เป็นผู้กำลังศึกษานอกระบบ/อัธยาศัย ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมเทียบเท่าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.50

• เป็นไปตามประกาศสมาคมที่ประชุมอธิการบดีฯ เรื่อง เกณฑ์การเทียบวุฒิการศึกษาเท่ากับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในระบบการคัดเลือกกลางบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา  

• TOEFL (iBT) ไม่น้อยกว่า 60 คะแนน
• IELTS ไม่น้อยกว่า 6.0
• CEFR Levels ไม่น้อยกว่าระดับ B2
• Duolingo (DET) ไม่น้อยกว่า 100 คะแนน
• CMU TEGS ไม่น้อยกว่า 70 คะแนน
• TU-GET CBT ไม่น้อยกว่า 80 คะแนน
• CU-TEP ไม่น้อยกว่า 80 คะแนน

• ให้ครบถ้วนและสมบูรณ์ทุกหน้า

• หลักฐานผลการสอบวัดความรู้ความสามารถทางภาษาอังกฤษที่สอบภายใน 2 ปี นับจากวันที่ได้รับจนถึงวันสิ้นสุดการยื่นเอกสารในระบบ

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ข้อมูลส่วนตัวและอัตลักษณ์ เช่น ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับบุคคล
  • ผลคะแนนการทดสอบความรู้ภาษาอังกฤษอย่างใดอย่างหนึ่ง หรือเทียบเท่า โดยมีหนังสือรับรองจากสถาบันทดสอบ ดังต่อไปนี้
    • TOEFL (iBT) ไม่น้อยกว่า 60 คะแนน
    • IELTS ไม่น้อยกว่า 6.0
    • CEFR Levels ไม่น้อยกว่าระดับ B2
    • Duolingo (DET) ไม่น้อยกว่า 100 คะแนน
    • CMU TEGS ไม่น้อยกว่า 70 คะแนน
    • TU-GET CBT ไม่น้อยกว่า 80 คะแนน
    • CU-TEP ไม่น้อยกว่า 80 คะแนน

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  
  • คุณลักษณะและทัศนคติ เช่น ปรัชญาการดำเนินชีวิต งานอดิเรกและความสนใจ นิยามความเป็นตัวเอง
  • ประวัติการศึกษา เส้นทางการศึกษา แผนการเรียน ผลการเรียนเฉลี่ย
  • ทักษะและความสามารถ เช่น ทักษะทางภาษา ทักษะทางด้านเทคโนโลยีและดิจิทัล ทักษะเฉพาะทาง (Hard Skill) และทักษะสังคมและการทำงาน (Soft Skill) โดยจำแนกให้เห็นระดับความสามารถ ระดับต้น ระดับกลาง ระดับสูง

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  
  • หลักฐานทางการศึกษา (ให้ครบถ้วนและสมบูรณ์ทุกหน้า)

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  • ไม่มี

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • คำถามข้อที่ 1 นักเรียนคิดว่าความสามารถทางภาษาสามารถพัฒนาการเรียนนิติศาสตร์ได้อย่างไร คำตอบไม่เกิน 200 ตัวอักษร
  • คำถามข้อที่ 2 นักเรียนมีแผนอยากทำกิจกรรมนอกหลักสูตรโดยใช้ทักษะทางภาษาของตนเองอย่างไรบ้าง คำตอบไม่เกิน 200 ตัวอักษร

• หลักฐานผลการสอบวัดความรู้ความสามารถทางภาษาอังกฤษที่สอบภายใน 2 ปี นับจากวันที่ได้รับจนถึงวันสิ้นสุดการยื่นเอกสารในระบบ ฉบับจริง

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.50

• เป็นผู้กำลังศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 3 มีผลการเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ 1-3 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.50

• เป็นผู้กำลังศึกษานอกระบบ/อัธยาศัย ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมเทียบเท่าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.50

• เป็นไปตามประกาศสมาคมที่ประชุมอธิการบดีฯ เรื่อง เกณฑ์การเทียบวุฒิการศึกษาเท่ากับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในระบบการคัดเลือกกลางบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา  

• ให้ครบถ้วนและสมบูรณ์ทุกหน้า

• หลักฐานผลการสอบวัดความรู้ความสามารถทางภาษาฝรั่งเศสที่สอบภายใน 2 ปี นับจากวันที่ได้รับจนถึงวันสิ้นสุดการยื่นเอกสารในระบบ

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ข้อมูลส่วนตัวและอัตลักษณ์ เช่น ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับบุคค
  • ผลคะแนนการทดสอบความรู้ภาษาฝรั่งเศส DELF ไม่น้อยกว่า ระดับ DELF B1 หรือเทียบเท่า โดยมีหนังสือรับรองจากสถาบันทดสอบ

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  
  • คุณลักษณะและทัศนคติ เช่น ปรัชญาการดำเนินชีวิต งานอดิเรกและความสนใจ นิยามความเป็นตัวเอง
  • ประวัติการศึกษา เส้นทางการศึกษา แผนการเรียน ผลการเรียนเฉลี่ย
  • ทักษะและความสามารถ เช่น ทักษะทางภาษา ทักษะทางด้านเทคโนโลยีและดิจิทัล ทักษะเฉพาะทาง (Hard Skill) และทักษะสังคมและการทำงาน (Soft Skill) โดยจำแนกให้เห็นระดับความสามารถ ระดับต้น ระดับกลาง ระดับสูง

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  
  • หลักฐานทางการศึกษา (ให้ครบถ้วนและสมบูรณ์ทุกหน้า)

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  • ไม่มี

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • คำถามข้อที่ 1 นักเรียนคิดว่าความสามารถทางภาษาสามารถพัฒนาการเรียนนิติศาสตร์ได้อย่างไร คำตอบไม่เกิน 200 ตัวอักษร
  • คำถามข้อที่ 2 นักเรียนมีแผนอยากทำกิจกรรมนอกหลักสูตรโดยใช้ทักษะทางภาษาของตนเองอย่างไรบ้าง คำตอบไม่เกิน 200 ตัวอักษร

• หลักฐานผลการสอบวัดความรู้ความสามารถทางภาษาฝรั่งเศสที่สอบภายใน 2 ปี นับจากวันที่ได้รับจนถึงวันสิ้นสุดการยื่นเอกสารในระบบ ฉบับจริง

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.50

• เป็นผู้กำลังศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 3 มีผลการเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ 1-3 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.50

• เป็นผู้กำลังศึกษานอกระบบ/อัธยาศัย ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมเทียบเท่าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.50

• เป็นไปตามประกาศสมาคมที่ประชุมอธิการบดีฯ เรื่อง เกณฑ์การเทียบวุฒิการศึกษาเท่ากับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในระบบการคัดเลือกกลางบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา  

• ให้ครบถ้วนและสมบูรณ์ทุกหน้า

• หลักฐานผลการสอบวัดความรู้ความสามารถทางภาษาญี่ปุ่นที่สอบภายใน 2 ปี นับจากวันที่ได้รับจนถึงวันสิ้นสุดการยื่นเอกสารในระบบ

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ข้อมูลส่วนตัวและอัตลักษณ์ เช่น ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับบุคคล
  • ผลคะแนนการทดสอบความรู้ภาษาญี่ปุ่น JLPT ไม่น้อยกว่า ระดับ N3 หรือเทียบเท่า โดยมีหนังสือรับรองจากสถาบันทดสอบ

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  
  • คุณลักษณะและทัศนคติ เช่น ปรัชญาการดำเนินชีวิต งานอดิเรกและความสนใจ นิยามความเป็นตัวเอง
  • ประวัติการศึกษา เส้นทางการศึกษา แผนการเรียน ผลการเรียนเฉลี่ย
  • ทักษะและความสามารถ เช่น ทักษะทางภาษา ทักษะทางด้านเทคโนโลยีและดิจิทัล ทักษะเฉพาะทาง (Hard Skill) และทักษะสังคมและการทำงาน (Soft Skill) โดยจำแนกให้เห็นระดับความสามารถ ระดับต้น ระดับกลาง ระดับสูง

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  
  • หลักฐานทางการศึกษา (ให้ครบถ้วนและสมบูรณ์ทุกหน้า)

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  • ไม่มี

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • คำถามข้อที่ 1 นักเรียนคิดว่าความสามารถทางภาษาสามารถพัฒนาการเรียนนิติศาสตร์ได้อย่างไร คำตอบไม่เกิน 200 ตัวอักษร
  • คำถามข้อที่ 2 นักเรียนมีแผนอยากทำกิจกรรมนอกหลักสูตรโดยใช้ทักษะทางภาษาของตนเองอย่างไรบ้าง คำตอบไม่เกิน 200 ตัวอักษร

• หลักฐานผลการสอบวัดความรู้ความสามารถทางภาษาญี่ปุ่นที่สอบภายใน 2 ปี นับจากวันที่ได้รับจนถึงวันสิ้นสุดการยื่นเอกสารในระบบ ฉบับจริง

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.50

• เป็นผู้กำลังศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 3 มีผลการเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ 1-3 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.50

• เป็นผู้กำลังศึกษานอกระบบ/อัธยาศัย ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมเทียบเท่าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.50

• เป็นไปตามประกาศสมาคมที่ประชุมอธิการบดีฯ เรื่อง เกณฑ์การเทียบวุฒิการศึกษาเท่ากับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในระบบการคัดเลือกกลางบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา  

• ให้ครบถ้วนและสมบูรณ์ทุกหน้า

• หลักฐานผลการสอบวัดความรู้ความสามารถทางภาษาจีนที่สอบภายใน 2 ปี นับจากวันที่ได้รับจนถึงวันสิ้นสุดการยื่นเอกสารในระบบ

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ข้อมูลส่วนตัวและอัตลักษณ์ เช่น ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับบุคคล
  • ผลคะแนนการทดสอบความรู้ภาษาจีน HSK ไม่น้อยกว่า ระดับ 4 และ HSKK ไม่น้อยกว่า 60 คะแนน หรือเทียบเท่า โดยมีหนังสือรับรองจากสถาบันทดสอบ

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  
  • คุณลักษณะและทัศนคติ เช่น ปรัชญาการดำเนินชีวิต งานอดิเรกและความสนใจ นิยามความเป็นตัวเอง
  • ประวัติการศึกษา เส้นทางการศึกษา แผนการเรียน ผลการเรียนเฉลี่ย
  • ทักษะและความสามารถ เช่น ทักษะทางภาษา ทักษะทางด้านเทคโนโลยีและดิจิทัล ทักษะเฉพาะทาง (Hard Skill) และทักษะสังคมและการทำงาน (Soft Skill) โดยจำแนกให้เห็นระดับความสามารถ ระดับต้น ระดับกลาง ระดับสูง

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  
  • หลักฐานทางการศึกษา (ให้ครบถ้วนและสมบูรณ์ทุกหน้า)

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  • ไม่มี

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • คำถามข้อที่ 1 นักเรียนคิดว่าความสามารถทางภาษาสามารถพัฒนาการเรียนนิติศาสตร์ได้อย่างไร คำตอบไม่เกิน 200 ตัวอักษร
  • คำถามข้อที่ 2 นักเรียนมีแผนอยากทำกิจกรรมนอกหลักสูตรโดยใช้ทักษะทางภาษาของตนเองอย่างไรบ้าง คำตอบไม่เกิน 200 ตัวอักษร

• หลักฐานผลการสอบวัดความรู้ความสามารถทางภาษาจีนที่สอบภายใน 2 ปี นับจากวันที่ได้รับจนถึงวันสิ้นสุดการยื่นเอกสารในระบบ ฉบับจริง

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.50

• เป็นผู้กำลังศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 3 มีผลการเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ 1-3 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.50

• เป็นผู้กำลังศึกษานอกระบบ/อัธยาศัย ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมเทียบเท่าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.50

• เป็นไปตามประกาศสมาคมที่ประชุมอธิการบดีฯ เรื่อง เกณฑ์การเทียบวุฒิการศึกษาเท่ากับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในระบบการคัดเลือกกลางบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา  

• ให้ครบถ้วนและสมบูรณ์ทุกหน้า

• หลักฐานผลการสอบวัดความรู้ความสามารถทางภาษาเยอรมันที่สอบภายใน 2 ปี นับจากวันที่ได้รับจนถึงวันสิ้นสุดการยื่นเอกสารในระบบ

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ข้อมูลส่วนตัวและอัตลักษณ์ เช่น ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับบุคคล
  • ผลคะแนนการทดสอบความรู้ภาษาเยอรมัน GOETHE ไม่น้อยกว่า ระดับ GOETHE-ZERTIFIKAT B1 หรือเทียบเท่า โดยมีหนังสือรับรองจากสถาบันทดสอบ

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  
  • คุณลักษณะและทัศนคติ เช่น ปรัชญาการดำเนินชีวิต งานอดิเรกและความสนใจ นิยามความเป็นตัวเอง
  • ประวัติการศึกษา เส้นทางการศึกษา แผนการเรียน ผลการเรียนเฉลี่ย
  • ทักษะและความสามารถ เช่น ทักษะทางภาษา ทักษะทางด้านเทคโนโลยีและดิจิทัล ทักษะเฉพาะทาง (Hard Skill) และทักษะสังคมและการทำงาน (Soft Skill) โดยจำแนกให้เห็นระดับความสามารถ ระดับต้น ระดับกลาง ระดับสูง

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  
  • หลักฐานทางการศึกษา (ให้ครบถ้วนและสมบูรณ์ทุกหน้า)

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  • ไม่มี

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • คำถามข้อที่ 1 นักเรียนคิดว่าความสามารถทางภาษาสามารถพัฒนาการเรียนนิติศาสตร์ได้อย่างไร คำตอบไม่เกิน 200 ตัวอักษร
  • คำถามข้อที่ 2 นักเรียนมีแผนอยากทำกิจกรรมนอกหลักสูตรโดยใช้ทักษะทางภาษาของตนเองอย่างไรบ้าง คำตอบไม่เกิน 200 ตัวอักษร

• หลักฐานผลการสอบวัดความรู้ความสามารถทางภาษาเยอรมันที่สอบภายใน 2 ปี นับจากวันที่ได้รับจนถึงวันสิ้นสุดการยื่นเอกสารในระบบ ฉบับจริง

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.50

• เป็นผู้กำลังศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 3 มีผลการเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ 1-3 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.50

• เป็นผู้กำลังศึกษานอกระบบ/อัธยาศัย ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมเทียบเท่าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.50

• เป็นไปตามประกาศสมาคมที่ประชุมอธิการบดีฯ เรื่อง เกณฑ์การเทียบวุฒิการศึกษาเท่ากับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในระบบการคัดเลือกกลางบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา  

• ให้ครบถ้วนและสมบูรณ์ทุกหน้า

• หลักฐานผลการสอบวัดความรู้ความสามารถทางภาษาเกาหลีที่สอบภายใน 2 ปี นับจากวันที่ได้รับจนถึงวันสิ้นสุดการยื่นเอกสารในระบบ

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ข้อมูลส่วนตัวและอัตลักษณ์ เช่น ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับบุคคล
  • ผลคะแนนการทดสอบความรู้ภาษาเกาหลี TOPIK 2 ไม่น้อยกว่า ระดับ 4 หรือเทียบเท่า โดยมีหนังสือรับรองจากสถาบันทดสอบ

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  
  • คุณลักษณะและทัศนคติ เช่น ปรัชญาการดำเนินชีวิต งานอดิเรกและความสนใจ นิยามความเป็นตัวเอง
  • ประวัติการศึกษา เส้นทางการศึกษา แผนการเรียน ผลการเรียนเฉลี่ย
  • ทักษะและความสามารถ เช่น ทักษะทางภาษา ทักษะทางด้านเทคโนโลยีและดิจิทัล ทักษะเฉพาะทาง (Hard Skill) และทักษะสังคมและการทำงาน (Soft Skill) โดยจำแนกให้เห็นระดับความสามารถ ระดับต้น ระดับกลาง ระดับสูง

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  
  • หลักฐานทางการศึกษา (ให้ครบถ้วนและสมบูรณ์ทุกหน้า)

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  • ไม่มี

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • คำถามข้อที่ 1 นักเรียนคิดว่าความสามารถทางภาษาสามารถพัฒนาการเรียนนิติศาสตร์ได้อย่างไร คำตอบไม่เกิน 200 ตัวอักษร
  • คำถามข้อที่ 2 นักเรียนมีแผนอยากทำกิจกรรมนอกหลักสูตรโดยใช้ทักษะทางภาษาของตนเองอย่างไรบ้าง คำตอบไม่เกิน 200 ตัวอักษร

- หลักฐานผลการสอบวัดความรู้ความสามารถทางภาษาเกาหลีที่สอบภายใน 2 ปี นับจากวันที่ได้รับจนถึงวันสิ้นสุดการยื่นเอกสารในระบบ ฉบับจริง

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 2.25
• เป็นผู้สำเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (6 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 2.25

• ใบแสดงผลการเรียน ปพ.1 (ทั้งด้านหน้าและด้านหลัง)

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ข้อมูลประวัติส่วนตัว

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  
  • การบริหารธุรกิจและปัญญาประดิษฐ์ ไม่เกิน 300 คำ

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  
  • ใบแสดงผลการเรียน ปพ.1 (ทั้งด้านหน้าและด้านหลัง)
  • หนังสือรับรองการเป็นนักกีฬาและการเข้าร่วมการแข่งขันกีฬา E-Sport จากต้นสังกัด

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  
  • ผลงานของผู้สมัครทางด้านที่เกี่ยวข้องกับการกีฬา E-Sport

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • ไม่มี

• ผู้เข้ารับการสัมภาษณ์ ต้องแสดงบัตรประจำตัวประชาชน หรือ บัตรประจำตัวนักเรียน เพื่อแสดงว่า เป็นตัวจริง ที่เข้ารับการสัมภาษณ์

• ผลงานของผู้สมัครทางด้านที่เกี่ยวข้องกับการกีฬา E-Sport

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.00
• เป็นผู้สำเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (6 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.00
• รับเฉพาะแผนการเรียนวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์หรือเทียบเท่า  
• รับเฉพาะแผนการเรียนศิลปศาสตร์หรือเทียบเท่า เฉพาะศิลป์-คำนวณ  
• รับแผนการเรียนอย่างใดอย่างหนึ่ง
 

• สาขาวิชาคอมพิวเตอร์หรือสาขาที่เกี่ยวข้อง
เป็นผู้กำลังศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 3 มีผลการเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ 1-3 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.00
• สาขาวิชาคอมพิวเตอร์หรือสาขาที่เกี่ยวข้อง
เป็นผู้สำเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ มีผลการเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ 1-3 (6 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.00

• ใบแสดงผลการเรียน ปพ.1 (ทั้งด้านหน้าและด้านหลัง)

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ข้อมูลประวัติส่วนตัว

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  
  • การบริหารธุรกิจและปัญญาประดิษฐ์ ไม่เกิน 300 คำ

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  
  • ใบแสดงผลการเรียน ปพ.1 (ทั้งด้านหน้าและด้านหลัง)

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  
  • ผลงานของผู้สมัครทางด้านที่เกี่ยวข้องกับการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เช่น การประยุกต์ใช้ AI ผลงาน Infographic การทำ Website Application การเขียนโปรแกรม การทำสื่อ Multimedia ฯลฯ ที่เป็นประโยชน์ต่อการพิจารณา และเตรียมผลงานเพื่อแสดงต่อคณะกรรมการในวันสัมภาษณ์

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • ไม่มี

• ผู้เข้ารับการสัมภาษณ์ ต้องแสดงบัตรประจำตัวประชาชน หรือ บัตรประจำตัวนักเรียน เพื่อแสดงว่า เป็นตัวจริง ที่เข้ารับการสัมภาษณ์

• ผู้เข้ารับการสัมภาษณ์ต้องเตรียมความพร้อม เพื่อแสดงผลงานในรูปแบบเต็มหรือตัวอย่างโปรแกรม ของตนเองทางด้านที่เกี่ยวข้องกับการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เช่น การประยุกต์ใช้ AI ผลงาน Infographic การทำ Website Application การเขียนโปรแกรม การทำสื่อ Multimedia ฯลฯ เพื่อแสดงต่อคณะกรรมการประกอบการพิจารณาในวันสัมภาษณ์

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 2.25
• เป็นผู้สำเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (6 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 2.25

• ใบแสดงผลการเรียน ปพ.1 (ทั้งด้านหน้าและด้านหลัง)

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ข้อมูลประวัติส่วนตัว

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  
  • การบริหารธุรกิจและปัญญาประดิษฐ์ ไม่เกิน 300 คำ

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  
  • ใบแสดงผลการเรียน ปพ.1 (ทั้งด้านหน้าและด้านหลัง)

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  
  • ระบุข้อมูลธุรกิจออนไลน์หรือผลิตภัณฑ์ที่ดำเนินการ พร้อมรายละเอียดด้านการตลาด ยอดขาย รายได้ และช่องทางการจัดจำหน่ายหรือการขายที่ใช้ในปัจจุบัน และอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • ไม่มี

• ผู้เข้ารับการสัมภาษณ์ ต้องแสดงบัตรประจำตัวประชาชน หรือ บัตรประจำตัวนักเรียน เพื่อแสดงว่า เป็นตัวจริง ที่เข้ารับการสัมภาษณ์

• ผู้เข้ารับการสัมภาษณ์ต้องเตรียมความพร้อม เพื่อแสดงข้อมูลธุรกิจออนไลน์หรือผลิตภัณฑ์ที่ดำเนินการ พร้อมรายละเอียดด้านการตลาด ยอดขาย รายได้ และช่องทางการจัดจำหน่ายหรือการขายที่ใช้ในปัจจุบัน และอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 2.25
• เป็นผู้สำเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (6 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 2.25

• ใบแสดงผลการเรียน ปพ.1 (ทั้งด้านหน้าและด้านหลัง)

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ข้อมูลประวัติส่วนตัว

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  
  • การบริหารธุรกิจและปัญญาประดิษฐ์ ไม่เกิน 300 คำ

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  
  • ใบแสดงผลการเรียน ปพ.1 (ทั้งด้านหน้าและด้านหลัง)

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  
  • แนบผลงานที่โดดเด่นในฐานะ Influencer หรือ Content Creator โดยเคยสร้างคอนเทนต์ที่มียอดการเข้าถึงหรือการมีส่วนร่วม และเป็นที่รู้จัก และมีผลงานการสร้างสรรค์และเผยแพร่คอนเทนต์อย่างต่อเนื่อง โดยมีความเคลื่อนไหวบนแพลตฟอร์มออนไลน์อย่างสม่ำเสมอ

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • ไม่มี

• ผู้เข้ารับการสัมภาษณ์ ต้องแสดงบัตรประจำตัวประชาชน หรือ บัตรประจำตัวนักเรียน เพื่อแสดงว่า เป็นตัวจริง ที่เข้ารับการสัมภาษณ์

• แสดงผลงานที่โดดเด่นในฐานะ Influencer หรือ Content Creator โดยเคยสร้างคอนเทนต์ที่มียอดการเข้าถึงหรือการมีส่วนร่วม และเป็นที่รู้จัก และมีผลงานการสร้างสรรค์และเผยแพร่คอนเทนต์อย่างต่อเนื่อง โดยมีความเคลื่อนไหวบนแพลตฟอร์มออนไลน์อย่างสม่ำเสมอ