• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.00

• แสดงข้อมูลผลการเรียนทั้งด้านหน้าและด้านหลังให้ชัดเจน รวมไฟล์แนบเป็น 1 ไฟล์

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  • ไม่มี

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  
  • ใบแสดงผลการเรียน (ปพ.) แสดงข้อมูลผลการเรียนทั้งด้านหน้าและด้านหลังให้ชัดเจน

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  
  • ชื่อกิจกรรม/โครงการ/ผลงาน ที่เข้าร่วมหรือที่ได้รับรางวัล ทางวิชาการในกลุ่มวิชาภาษาไทย คณิตศาสตร์ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม และ ภาษาต่างประเทศ
  • อันดับรางวัล
  • ชื่อหน่วยงานที่จัด
  • สถานที่
  • วันและเวลา
  • บทบาทการมีส่วนร่วม
  • ประกาศนียบัตร (ขนาด A4)

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • ไม่มี

• แฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) และการสัมภาษณ์ ค่าน้ำหนักร้อยละ 70

• TGAT 1 การสื่อสารภาษาอังกฤษ (รหัสวิชา 91) ค่าน้ำหนักร้อยละ 12
• TGAT 2 การคิดอย่างมีเหตุผล (รหัสวิชา 92) ค่าน้ำหนักร้อยละ 12
• TGAT 3 สมรรถนะการทำงาน (รหัสวิชา 93) ค่าน้ำหนักร้อยละ 6

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.00

• แสดงข้อมูลผลการเรียนทั้งด้านหน้าและด้านหลังให้ชัดเจน รวมไฟล์แนบเป็น 1 ไฟล์

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  • ไม่มี

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  
  • ใบแสดงผลการเรียน (ปพ.) แสดงข้อมูลผลการเรียนทั้งด้านหน้าและด้านหลังให้ชัดเจน

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  
  • ชื่อกิจกรรม/โครงการ/ผลงาน ที่เข้าร่วมหรือที่ได้รับรางวัล ทางวิชาการในกลุ่มวิชาภาษาไทย คณิตศาสตร์ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม และ ภาษาต่างประเทศ
  • อันดับรางวัล
  • ชื่อหน่วยงานที่จัด
  • สถานที่
  • วันและเวลา
  • บทบาทการมีส่วนร่วม
  • ประกาศนียบัตร (ขนาด A4)

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • ไม่มี

• แฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) และการสัมภาษณ์ ค่าน้ำหนักร้อยละ 70

• TGAT 1 การสื่อสารภาษาอังกฤษ (รหัสวิชา 91) ค่าน้ำหนักร้อยละ 12
• TGAT 2 การคิดอย่างมีเหตุผล (รหัสวิชา 92) ค่าน้ำหนักร้อยละ 12
• TGAT 3 สมรรถนะการทำงาน (รหัสวิชา 93) ค่าน้ำหนักร้อยละ 6

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.00

• มีประสบการณ์ในการเป็นนักเรียนแลกเปลี่ยนในต่างประเทศ ไม่น้อยกว่า 3 เดือน
• มีผลงานที่ได้รับรางวัลทางวิชาการในกลุ่มวิชาคณิตศาสตร์ สังคมศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาต่างประเทศ ในระดับชาติหรือระดับนานาชาติ อื่นๆ
• มีผลงานที่ได้รับรางวัลทางวิชาการในกลุ่มวิชาคณิตศาสตร์ สังคมศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาต่างประเทศ ในระดับภูมิภาคหรือจังหวัด ที่จัดโดยหน่วยงานทางด้านการศึกษา เช่น สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.), สำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.), มหาวิทยาลัย หรือจัดโดยหน่วยงานของภาครัฐ (ไม่นับรวมผลงาน กิจกรรม หรือ การแข่งขันที่จัดภายในโรงเรียน)
• มีผลคะแนนสอบภาษาอังกฤษอย่างใดอย่างหนึ่ง ดังนี้
  • TOEFL (PBT) ไม่น้อยกว่า 525 คะแนน
  • TOEFL (ITP) ไม่น้อยกว่า 525 คะแนน
  • TOEFL (CBT) ไม่น้อยกว่า 196 คะแนน
  • TOEFL (iBT) ไม่น้อยกว่า 70 คะแนน
  • IELTS ไม่น้อยกว่า 6.0
  • CMU TEGS ไม่น้อยกว่า 65 คะแนน

• แสดงข้อมูลผลการเรียนทั้งด้านหน้าและด้านหลังให้ชัดเจน รวมไฟล์แนบเป็น 1 ไฟล์

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว ผลคะแนนสอบภาษาอังกฤษ

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  • ไม่มี

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  
  • ใบแสดงผลการเรียน (ปพ.) แสดงข้อมูลผลการเรียนทั้งด้านหน้าและด้านหลังให้ชัดเจน

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  
  • ชื่อกิจกรรม/โครงการ/ผลงาน ที่ได้รับรางวัล ตามคุณสมบัติที่กำหนด
  • อันดับรางวัล
  • ชื่อหน่วยงานที่จัด
  • สถานที่
  • วันและเวลา
  • บทบาทการมีส่วนร่วม
  • ประกาศนียบัตร (ขนาด A4)

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • ไม่มี

• แฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) และการสัมภาษณ์ ค่าน้ำหนักร้อยละ 70

• TGAT 1 การสื่อสารภาษาอังกฤษ (รหัสวิชา 91) ค่าน้ำหนักร้อยละ 12
• TGAT 2 การคิดอย่างมีเหตุผล (รหัสวิชา 92) ค่าน้ำหนักร้อยละ 12
• TGAT 3 สมรรถนะการทำงาน (รหัสวิชา 93) ค่าน้ำหนักร้อยละ 6

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.00
• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมกลุ่มสาระการเรียนรู้ ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ไม่น้อยกว่า 3.00
• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมกลุ่มสาระการเรียนรู้ ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม) กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ไม่น้อยกว่า 3.00
• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมกลุ่มสาระการเรียนรู้ ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม) กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ไม่น้อยกว่า 3.00
• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมกลุ่มสาระการเรียนรู้ ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ไม่น้อยกว่า 3.00

• แสดงข้อมูลผลการเรียนทั้งด้านหน้าและด้านหลังให้ชัดเจน รวมไฟล์แนบเป็น 1 ไฟล์

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  • ไม่มี

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  
  • ใบแสดงผลการเรียน (ปพ.) แสดงข้อมูลผลการเรียนทั้งด้านหน้าและด้านหลังให้ชัดเจน

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  
  • ชื่อกิจกรรม/โครงการ/ผลงาน ที่เข้าร่วมหรือที่ได้รับรางวัล ทางวิชาการในกลุ่มวิชาภาษาไทย คณิตศาสตร์ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม และ ภาษาต่างประเทศ 
  • อันดับรางวัล
  • ชื่อหน่วยงานที่จัด
  • สถานที่
  • วันและเวลา
  • บทบาทการมีส่วนร่วม
  • ประกาศนียบัตร (ขนาด A4)

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • ไม่มี

• แฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) และการสัมภาษณ์ ค่าน้ำหนักร้อยละ 70

• TGAT 1 การสื่อสารภาษาอังกฤษ (รหัสวิชา 91) ค่าน้ำหนักร้อยละ 12
• TGAT 2 การคิดอย่างมีเหตุผล (รหัสวิชา 92) ค่าน้ำหนักร้อยละ 12
• TGAT 3 สมรรถนะการทำงาน (รหัสวิชา 93) ค่าน้ำหนักร้อยละ 6

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.00

• แสดงข้อมูลผลการเรียนทั้งด้านหน้าและด้านหลังให้ชัดเจน รวมไฟล์แนบเป็น 1 ไฟล์

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  • ไม่มี

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  
  • ใบแสดงผลการเรียน (ปพ.) แสดงข้อมูลผลการเรียนทั้งด้านหน้าและด้านหลังให้ชัดเจน

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  
  • ชื่อกิจกรรม/โครงการ/ผลงาน ที่เข้าร่วมหรือที่ได้รับรางวัล ทางวิชาการในกลุ่มวิชาภาษาไทย คณิตศาสตร์ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม และ ภาษาต่างประเทศ
  • อันดับรางวัล
  • ชื่อหน่วยงานที่จัด
  • สถานที่
  • วันและเวลา
  • บทบาทการมีส่วนร่วม
  • ประกาศนียบัตร (ขนาด A4)

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • ไม่มี

• แฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) และการสัมภาษณ์ ค่าน้ำหนักร้อยละ 70

• TGAT 1 การสื่อสารภาษาอังกฤษ (รหัสวิชา 91) ค่าน้ำหนักร้อยละ 12
• TGAT 2 การคิดอย่างมีเหตุผล (รหัสวิชา 92) ค่าน้ำหนักร้อยละ 12
• TGAT 3 สมรรถนะการทำงาน (รหัสวิชา 93) ค่าน้ำหนักร้อยละ 6

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.00

• แสดงข้อมูลผลการเรียนทั้งด้านหน้าและด้านหลังให้ชัดเจน รวมไฟล์แนบเป็น 1 ไฟล์

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  • ไม่มี

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  
  • ใบแสดงผลการเรียน (ปพ.) แสดงข้อมูลผลการเรียนทั้งด้านหน้าและด้านหลังให้ชัดเจน

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  
  • ชื่อกิจกรรม/โครงการ/ผลงาน ที่เข้าร่วมหรือที่ได้รับรางวัล ทางวิชาการในกลุ่มวิชาภาษาไทย คณิตศาสตร์ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม และ ภาษาต่างประเทศ
  • อันดับรางวัล
  • ชื่อหน่วยงานที่จัด
  • สถานที่
  • วันและเวลา
  • บทบาทการมีส่วนร่วม
  • ประกาศนียบัตร (ขนาด A4)

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • ไม่มี

• แฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) และการสัมภาษณ์ ค่าน้ำหนักร้อยละ 70

• TGAT 1 การสื่อสารภาษาอังกฤษ (รหัสวิชา 91) ค่าน้ำหนักร้อยละ 12
• TGAT 2 การคิดอย่างมีเหตุผล (รหัสวิชา 92) ค่าน้ำหนักร้อยละ 12
• TGAT 3 สมรรถนะการทำงาน (รหัสวิชา 93) ค่าน้ำหนักร้อยละ 6

• เป็นไปตามประกาศสมาคมที่ประชุมอธิการบดีฯ เรื่อง เกณฑ์การเทียบวุฒิการศึกษาเท่ากับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในระบบการคัดเลือกกลางบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา  

• เป็นผู้มีคุณสมบัติตามประกาศการคัดเลือกนักศึกษาหลักสูตรนานาชาติเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ โปรดดูรายละเอียดคุณสมบัติของผู้สมัครเพิ่มเติม ทางเว็บไซต์ https://admission.reg.cmu.ac.th/ipas/  

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.00
• เป็นผู้สำเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (6 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.00
• รับเฉพาะแผนการเรียนวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์หรือเทียบเท่า  

• หนังสือรับรอง (Letter of Reference) ตามแบบฟอร์มที่ทางคณะฯ

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ระบุข้อมูลส่วนตัวของผู้สมัคร

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  
  • ให้เขียนเรียงความ เพื่อแนะนำตัวผู้สมัคร

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  
  • หนังสือรับรองผลงาน (Letter of Reference) ตามแบบฟอร์มที่ คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์กำหนดว่าเป็นผลงานของผู้จัดทำจริง โดยการรับรองจากครูประจำชั้นหรือครูในสายวิชาศิลปะและการออกแบบ หรือ ผู้อำนวยการ/ผู้บริหารสถานศึกษาที่นักเรียนศึกษา กรณีที่ผู้สมัครสำเร็จการศึกษาแล้วสามารถให้อาจารย์ที่ปรึกษาหรือผู้บริหารสถาบันที่ศึกษาอยู่หรือเคยศึกษาอยู่ลงนามรับรองและประทับตราของโรงเรียน/สถาบันการศึกษา ถ้าไม่มีการรับรองหรือรับรองโดยบุคคลอื่นตามที่กำหนดข้างต้นจะตัดสิทธิ์ในการพิจารณาคะแนน ไม่ให้ผู้ปกครองหรือผู้สอนที่ไม่เกี่ยวข้อง เช่น อาจารย์จากสถาบันหรือโรงเรียนกวดวิชา ลงนามแทน

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  
  1. กิจกรรมที่ 1  ผลงานด้านทักษะการออกแบบความคิดสร้างสรรค์ 1 จำนวนไม่เกิน 2 ภาพ จัดวางให้เหมาะสม (20 คะแนน) ให้ออกแบบบ้านขนาด 1 ครอบครัว ในช่วงวิกฤตสงครามที่ขาดแคลนน้ำมันและพลังงาน พร้อมคำอธิบายสรุปไม่เกิน 100 คำ
  2. กิจกรรมที่ 2  ผลงานด้านทักษะการออกแบบความคิดสร้างสรรค์ 2 จำนวนไม่เกิน 2 ภาพ จัดวางให้เหมาะสม (20 คะแนน) ให้ออกแบบบูทขายผลิตภัณฑ์ของศิลปินไอดอล (ระบุชื่อ) สามารถเคลื่อนที่หรือประกอบได้พร้อมคำอธิบายสรุปไม่เกิน 100 คำ
  3. กิจกรรมที่ 3  ผลงานด้านทักษะทางการเขียนแบบทัศนียภาพ (Perspective) ไม่จำกัดสีเส้น จำนวนไม่เกิน 1 ภาพ (15 คะแนน) ให้เขียนทัศนียภาพภายในของศาสนสถาน เช่น วิหารหรือโบสถ์หรือมัสยิด พร้อมคำอธิบายการเลือกใช้มุมมองไม่เกิน 80 คำ
  4. กิจกรรมที่ 4  ผลงานด้านทักษะทางการเขียนแบบ (Isometric) จำนวนไม่เกิน 1 ภาพ (15 คะแนน) ให้เขียนแบบภาพสามมิติแบบไอโซเมตริก Street furniture 1 ชิ้น ประกอบด้วย ส่วนภาพฉาย 3 มิติ ส่วนด้านบน ส่วนด้านหน้า และส่วนด้านข้าง รวม 4 ส่วน พร้อมบอกระยะตามจำเป็น โดยให้ใช้มาตราส่วนที่เหมาะสมกับหน้ากระดาษ
  5. กิจกรรมที่ 5  ผลงานด้านทักษะทางการวาดลายเส้นด้วยมือ จำนวนไม่เกิน 1 ภาพ (10 คะแนน) ให้วาดลายเส้นภาพรถพุ่มพวงที่แสดงสินค้าชนิดต่างกันอย่างน้อย 10 ชนิด พร้อมคำอธิบายสรุปไม่เกิน 80 คำ
  6. กิจกรรมที่ 6  ผลงานด้านทักษะทางการลงสีด้วยมือไม่จำกัดเทคนิคสี จำนวนไม่เกิน 1 ภาพ (10 คะแนน) ให้วาดภาพอาคารเรียนที่ประทับใจโดยให้ลงสีที่แสดงความรู้สึก พร้อมคำอธิบายการลงสีและความรู้สึกของสีภาพไม่เกิน 80 คำ
  7. กิจกรรมที่ 7  แสดงความสามารถพิเศษที่เกี่ยวข้องกับงานด้านสถาปัตยกรรม (5 คะแนน) ภาพแสดงความสามารถพิเศษที่เกี่ยวข้องกับงานด้านสถาปัตยกรรม เช่น การใช้โปรแกรม การถ่ายภาพ ตัดหุ่นจำลอง ประสบการณ์ในการก่อสร้างสถาปัตยกรรม เทคนิคทางสถาปัตยกรรมในด้านอื่น ๆ พร้อมคำอธิบายความสามารถไม่เกิน 100 คำ
  8. กิจกรรมที่ 8  แสดงผลงานที่ได้รางวัล หรือ การเข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับสถาปัตยกรรม (5 คะแนน) ผลงานที่ได้รางวัล หรือ การเข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับสถาปัตยกรรม พร้อมหลักฐานประกอบ ไม่เกิน 3 รางวัล/กิจกรรม ที่ดีที่สุด พร้อมคำอธิบายไม่เกิน 100 คำ

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • ไม่มี

เกณฑ์การคัดเลือกผู้มีสิทธิ์สอบสัมภาษณ์

• เกณฑ์การให้คะแนนแฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) หรือ TCAS Folio ตามรายละเอียดที่ระบุไว้จะต้องมีเกณฑ์ขั้นต่ำอย่างน้อย ร้อยละ 30 ของแฟ้มสะสมผลงาน ถึงจะผ่านการคัดเลือกเข้าสัมภาษณ์
• ผู้ที่ถูกคัดเลือกและมีสิทธิ์สอบสัมภาษณ์จะมีการทวนสอบแฟ้มสะสมผลงานอีกครั้งเพื่อยืนยันความสามารถและความเป็นเจ้าของผลงานและอาจมีการหักลดหรือเพิ่มคะแนนแฟ้มสะสมผลงานอีกครั้ง 
• การตัดสินของคณะกรรมการการคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ระดับปริญญาตรี ปีการศึกษา 2570 คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ ถือเป็นที่สิ้นสุด

• แฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) และการสัมภาษณ์ ไม่น้อยกว่า 30 คะแนน

• TPAT 4 ความถนัดทางสถาปัตยกรรมศาสตร์ (รหัสวิชา 40) T-SCORE ไม่น้อยกว่า 50

• แฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) และการสัมภาษณ์ ค่าน้ำหนักร้อยละ 60

• TPAT 4 ความถนัดทางสถาปัตยกรรมศาสตร์ (รหัสวิชา 40) ค่าน้ำหนักร้อยละ 40

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 2.75
• เป็นผู้สำเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (6 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 2.75
• รับเฉพาะแผนการเรียนวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์หรือเทียบเท่า  

• หนังสือรับรอง (Letter of Reference) ตามแบบฟอร์มที่ทางคณะฯ กำหนด

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ระบุข้อมูลส่วนตัวของผู้สมัคร

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  
  • ให้เขียน ข้อเขียนแสดงความตั้งใจในการศึกษาต่อหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสถาปัตยกรรม เป็นภาษาไทย 

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  
  • หนังสือรับรองผลงาน (Letter of Reference) ตามแบบฟอร์มที่ คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์กำหนดว่าเป็นผลงานของผู้จัดทำจริง โดยการรับรองจากครูประจำชั้นหรือครูในสายวิชาศิลปะและการออกแบบ หรือ ผู้อำนวยการ/ผู้บริหารสถานศึกษาที่นักเรียนศึกษา กรณีที่ผู้สมัครสำเร็จการศึกษาแล้วสามารถให้อาจารย์ที่ปรึกษาหรือผู้บริหารสถาบันที่ศึกษาอยู่หรือเคยศึกษาอยู่ลงนามรับรองและประทับตราของโรงเรียน/สถาบันการศึกษา ถ้าไม่มีการรับรองหรือรับรองโดยบุคคลอื่นตามที่กำหนดข้างต้นจะตัดสิทธิ์ในการพิจารณาคะแนน ไม่ให้ผู้ปกครองหรือผู้สอนที่ไม่เกี่ยวข้อง เช่น อาจารย์จากสถาบันหรือโรงเรียนกวดวิชา ลงนามแทน

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  
  • กิจกรรมด้านความสามารถพิเศษและศิลปวัฒนธรรม
    • ผลงานที่ 1 : แสดงผลงานที่เกี่ยวกับ งานวาดเส้น งานศิลปะ งานหัตถกรรม งานฝีมือ งานออกแบบ งานสื่อดิจิทัลมีเดีย และ/หรืองานในรูปแบบความคิดสร้างสรรค์ ผลงานรางวัลที่ได้รับจำนวนไม่เกิน 3 หน้า หน้าละ 6 ภาพ (25 คะแนน)
    • โครงงานที่ 1 : ให้เขียนภาพลายเส้นแสงเงา ด้วยดินสอ โบราณสถาน สถาปัตยกรรมพื้นถิ่น หรือ อาคารทางศาสนา จำนวน 1 หน้า (ผลงานโครงงาน 1 ภาพ และรูปถ่ายของตนเองกับสถานที่นั้น 1 ภาพ) โดยใช้ดินสอ 2B ขึ้นไป (10 คะแนน) 
    • โครงงานที่ 2 : จากโครงงานที่ 1 ให้เขียนอธิบายสาระเนื้อหาที่กำหนดให้ จำนวน 1 หน้า โดยคิดเป็นจำนวนคำไม่น้อยกว่า 500 คำ และไม่เกิน 1,000 คำ (5 คะแนน) ดังต่อไปนี้
      • ประวัติและที่มาของสถาปัตยกรรมชิ้นนั้น โดยสังเขป
      • อธิบายเชิงพรรณนาถึงลักษณะทางสถาปัตยกรรมชิ้นนั้น
      • อธิบายถึงอัตลักษณ์หรือลักษณะสำคัญ และคุณค่าทางสถาปัตยกรรมชิ้นนั้น
    • โครงงานที่ 3 : ให้เขียนภาพระบายสี ไม่จำกัดเทคนิคการใช้สี ของโบราณสถาน สถาปัตยกรรมพื้นถิ่น หรืออาคารทางศาสนา โดยไม่ซ้ำกับโครงงานที่ 1 จำนวน 1 หน้า (ผลงานโครงงาน 1 ภาพ และรูปถ่ายของตนเองกับสถานที่นั้น 1 ภาพ) (10 คะแนน)
    • โครงงานที่ 4 : จากโครงงานที่ 3 ให้เขียนอธิบายสาระเนื้อหาที่กำหนดให้ จำนวน 1 หน้า โดยคิดเป็นจำนวนคำไม่น้อยกว่า 500 คำ และไม่เกิน 1,000 คำ (5 คะแนน) ดังต่อไปนี้
      • ประวัติและที่มาของสถาปัตยกรรมชิ้นนั้น โดยสังเขป
      • อธิบายเชิงพรรณนาถึงลักษณะทางสถาปัตยกรรมชิ้นนั้น
      • อธิบายถึงอัตลักษณ์หรือลักษณะสำคัญ และคุณค่าทางสถาปัตยกรรมชิ้นนั้น
  • กิจกรรมด้านวิชาการและทักษะเฉพาะทาง
    • โครงงานที่ 5 : ให้ออกแบบสถาปัตยกรรมสำหรับการเอาชีวิตรอดในกรณีเกิดอุทกภัยน้ำท่วมขังระยะเวลา 1 เดือน บริเวณภูมิลำเนาของตนเอง สำหรับผู้ประสบภัย 2 คน บนพื้นที่ระหว่าง 9-15 ตารางเมตร โดยใช้การพึ่งพาตนเองด้วยจากเลือกใช้วัสดุและภูมิปัญญาที่เป็นลักษณะเฉพาะหรืออัตลักษณ์ในพื้นที่ของตนเอง โดยให้อธิบายถึงเหตุผลและแนวความคิดในการออกแบบสถาปัตยกรรมสำหรับการเอาชีวิตรอดในกรณีเกิดอุทกภัยน้ำท่วมนี้ รวมถึงอธิบายวิธีการกำหนดขนาดและลักษณะของพื้นที่ใช้สอย ร่วมกับอธิบายเหตุผลในการเลือกใช้วัสดุและวิธีก่อสร้าง จำนวน 1 หน้า คำอธิบายไม่น้อยกว่า 500 คำ และไม่เกิน 1,000 คำ (15 คะแนน)
    • โครงงานที่ 6 : จากโครงงานที่ 5 ให้นำเสนอภาพถ่ายจากการสร้างหุ่นจำลองทางกายภาพ ไม่ใช่หุ่นจำลองคอมพิวเตอร์ ที่แสดงการใช้วัสดุจริง หรือใกล้เคียงกับความเป็นจริงตามที่ออกแบบเอาไว้ ไม่กำหนดมาตราส่วน ควรแสดงการเทียบสัดส่วนของขนาดร่างกายมนุษย์ในหุ่นจำลองนี้ โดยให้ภาพถ่ายแสดงถึงลักษณะทางสถาปัตยกรรมและจุดเด่นของงานออกแบบ เช่น แสดงการใช้สอย การกำหนดรูปทรงและที่ว่าง และ รายละเอียดขยายของการประกอบสร้างในจุดต่าง ๆ ที่สำคัญ รวมถึงการสื่อถึงภูมิปัญญาที่เป็นลักษณะเฉพาะหรืออัตลักษณ์ในพื้นที่ของตนเอง จำนวนไม่เกิน 3 หน้า หน้าละ 6 ภาพ (25 คะแนน) 
  •  กิจกรรมด้านการพัฒนาตนเองหรือกิจกรรมด้านจิตอาสาและภาวะผู้นำ
    • ผลงานที่ 2 : ประกาศนียบัตรที่แสดงถึงการชนะรางวัลการประกวดหรือภาพเข้าร่วมโครงการเกี่ยวกับ สถาปัตยกรรม การออกแบบ ศิลปวัฒนธรรมและกิจกรรมด้านจิตอาสาตามลำดับ (5 คะแนน) จำนวนไม่เกิน 1 หน้า  6 ภาพ

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • คำถามข้อที่ 1 อธิบาย ความหมายเกี่ยวกับ หัตถสถาปัตยกรรม (Craft Architecture) คำตอบไม่เกิน 1,000 ตัวอักษร
  • คำถามข้อที่ 2 อธิบาย คุณค่าและความสำคัญ ของ หัตถสถาปัตยกรรม (Craft Architecture) คำตอบไม่เกิน 1,000 ตัวอักษร
  • คำถามข้อที่ 3 เสนอแนวทางในการทำให้เกิดการเรียนรู้หรือสร้างสรรค์งาน หัตถสถาปัตยกรรม (Craft Architecture) คำตอบไม่เกิน 1,000 ตัวอักษร

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 2.50
• เป็นผู้สำเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (6 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 2.50
• รับเฉพาะแผนการเรียนวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์หรือเทียบเท่า  

• ทัศนศิลป์และหัตถกรรม เช่น ช่างฝีมือพื้นบ้าน ช่างเครื่องเรือน ศิลปิน
• งานสถาปัตยกรรม เช่น สถาปนิก วิศวกร ผู้รับเหมา มัณฑนากร 

• หนังสือรับรอง (Letter of Reference) ตามแบบฟอร์มที่ทางคณะฯ กำหนด

• หนังสือรับรองการประกอบวิชาชีพของผู้ปกครองโดยผู้นำชุมชน หรือ นายจ้าง ตามแบบฟอร์มที่คณะกำหนด

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ระบุข้อมูลส่วนตัวของผู้สมัคร

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  
  • ให้เขียน ข้อเขียนแสดงความตั้งใจในการศึกษาต่อหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสถาปัตยกรรม เป็นภาษาไทย 

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  
  • หนังสือรับรองผลงาน (Letter of Reference) ตามแบบฟอร์มที่ คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์กำหนดว่าเป็นผลงานของผู้จัดทำจริง โดยการรับรองจากครูประจำชั้นหรือครูในสายวิชาศิลปะและการออกแบบ หรือ ผู้อำนวยการ/ผู้บริหารสถานศึกษาที่นักเรียนศึกษา กรณีที่ผู้สมัครสำเร็จการศึกษาแล้วสามารถให้อาจารย์ที่ปรึกษาหรือผู้บริหารสถาบันที่ศึกษาอยู่หรือเคยศึกษาอยู่ลงนามรับรองและประทับตราของโรงเรียน/สถาบันการศึกษา ถ้าไม่มีการรับรองหรือรับรองโดยบุคคลอื่นตามที่กำหนดข้างต้นจะตัดสิทธิ์ในการพิจารณาคะแนน ไม่ให้ผู้ปกครองหรือผู้สอนที่ไม่เกี่ยวข้อง เช่น อาจารย์จากสถาบันหรือโรงเรียนกวดวิชา ลงนามแทน

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  
  • กิจกรรมด้านความสามารถพิเศษและศิลปวัฒนธรรม
    • ผลงานที่ 1 : แสดงผลงานที่เกี่ยวกับ งานวาดเส้น งานศิลปะ งานหัตถกรรม งานฝีมือ งานออกแบบ งานสื่อดิจิทัลมีเดีย และ/หรืองานในรูปแบบความคิดสร้างสรรค์ ผลงานรางวัลที่ได้รับจำนวนไม่เกิน 3 หน้า หน้าละ 6 ภาพ (25 คะแนน)
    • โครงงานที่ 1 : ให้เขียนภาพลายเส้นแสงเงา ด้วยดินสอ โบราณสถาน สถาปัตยกรรมพื้นถิ่น หรือ อาคารทางศาสนา จำนวน 1 หน้า (ผลงานโครงงาน 1 ภาพ และรูปถ่ายของตนเองกับสถานที่นั้น 1 ภาพ) โดยใช้ดินสอ 2B ขึ้นไป (10 คะแนน) 
    • โครงงานที่ 2 : จากโครงงานที่ 1 ให้เขียนอธิบายสาระเนื้อหาที่กำหนดให้ จำนวน 1 หน้า โดยคิดเป็นจำนวนคำไม่น้อยกว่า 500 คำ และไม่เกิน 1,000 คำ (5 คะแนน) ดังต่อไปนี้
      • ประวัติและที่มาของสถาปัตยกรรมชิ้นนั้น โดยสังเขป
      • อธิบายเชิงพรรณนาถึงลักษณะทางสถาปัตยกรรมชิ้นนั้น
      • อธิบายถึงอัตลักษณ์หรือลักษณะสำคัญ และคุณค่าทางสถาปัตยกรรมชิ้นนั้น
    • โครงงานที่ 3 : ให้เขียนภาพระบายสี ไม่จำกัดเทคนิคการใช้สี ของโบราณสถาน สถาปัตยกรรมพื้นถิ่น หรืออาคารทางศาสนา โดยไม่ซ้ำกับโครงงานที่ 1 จำนวน 1 หน้า (ผลงานโครงงาน 1 ภาพ และรูปถ่ายของตนเองกับสถานที่นั้น 1 ภาพ) (10 คะแนน)
    • โครงงานที่ 4 : จากโครงงานที่ 3 ให้เขียนอธิบายสาระเนื้อหาที่กำหนดให้ จำนวน 1 หน้า โดยคิดเป็นจำนวนคำไม่น้อยกว่า 500 คำ และไม่เกิน 1,000 คำ (5 คะแนน) ดังต่อไปนี้
      • ประวัติและที่มาของสถาปัตยกรรมชิ้นนั้น โดยสังเขป
      • อธิบายเชิงพรรณนาถึงลักษณะทางสถาปัตยกรรมชิ้นนั้น
      • อธิบายถึงอัตลักษณ์หรือลักษณะสำคัญ และคุณค่าทางสถาปัตยกรรมชิ้นนั้น
  • กิจกรรมด้านวิชาการและทักษะเฉพาะทาง
    • โครงงานที่ 5 : ให้ออกแบบสถาปัตยกรรมสำหรับการเอาชีวิตรอดในกรณีเกิดอุทกภัยน้ำท่วมขังระยะเวลา 1 เดือน บริเวณภูมิลำเนาของตนเอง สำหรับผู้ประสบภัย 2 คน บนพื้นที่ระหว่าง 9-15 ตารางเมตร โดยใช้การพึ่งพาตนเองด้วยจากเลือกใช้วัสดุและภูมิปัญญาที่เป็นลักษณะเฉพาะหรืออัตลักษณ์ในพื้นที่ของตนเอง โดยให้อธิบายถึงเหตุผลและแนวความคิดในการออกแบบสถาปัตยกรรมสำหรับการเอาชีวิตรอดในกรณีเกิดอุทกภัยน้ำท่วมนี้ รวมถึงอธิบายวิธีการกำหนดขนาดและลักษณะของพื้นที่ใช้สอย ร่วมกับอธิบายเหตุผลในการเลือกใช้วัสดุและวิธีก่อสร้าง จำนวน 1 หน้า คำอธิบายไม่น้อยกว่า 500 คำ และไม่เกิน 1,000 คำ (15 คะแนน)
    • โครงงานที่ 6 : จากโครงงานที่ 5 ให้นำเสนอภาพถ่ายจากการสร้างหุ่นจำลองทางกายภาพ ไม่ใช่หุ่นจำลองคอมพิวเตอร์ ที่แสดงการใช้วัสดุจริง หรือใกล้เคียงกับความเป็นจริงตามที่ออกแบบเอาไว้ ไม่กำหนดมาตราส่วน ควรแสดงการเทียบสัดส่วนของขนาดร่างกายมนุษย์ในหุ่นจำลองนี้ โดยให้ภาพถ่ายแสดงถึงลักษณะทางสถาปัตยกรรมและจุดเด่นของงานออกแบบ เช่น แสดงการใช้สอย การกำหนดรูปทรงและที่ว่าง และ รายละเอียดขยายของการประกอบสร้างในจุดต่าง ๆ ที่สำคัญ รวมถึงการสื่อถึงภูมิปัญญาที่เป็นลักษณะเฉพาะหรืออัตลักษณ์ในพื้นที่ของตนเอง จำนวนไม่เกิน 3 หน้า หน้าละ 6 ภาพ (25 คะแนน) 
  •  กิจกรรมด้านการพัฒนาตนเองหรือกิจกรรมด้านจิตอาสาและภาวะผู้นำ
    • ผลงานที่ 2 : ประกาศนียบัตรที่แสดงถึงการชนะรางวัลการประกวดหรือภาพเข้าร่วมโครงการเกี่ยวกับ สถาปัตยกรรม การออกแบบ ศิลปวัฒนธรรมและกิจกรรมด้านจิตอาสาตามลำดับ (5 คะแนน) จำนวนไม่เกิน 1 หน้า  6 ภาพ

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • คำถามข้อที่ 1 อธิบาย ความหมายเกี่ยวกับ หัตถสถาปัตยกรรม (Craft Architecture) คำตอบไม่เกิน 1,000 ตัวอักษร
  • คำถามข้อที่ 2 อธิบาย คุณค่าและความสำคัญ ของหัตถสถาปัตยกรรม (Craft Architecture) คำตอบไม่เกิน 1,000 ตัวอักษร
  • คำถามข้อที่ 3 เสนอแนวทางในการทำให้เกิดการเรียนรู้หรือสร้างสรรค์งานหัตถสถาปัตยกรรม (Craft Architecture) คำตอบไม่เกิน 1,000 ตัวอักษร

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.00
• เป็นผู้สำเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (6 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.00
• รับเฉพาะแผนการเรียนวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์หรือเทียบเท่า  

• ทัศนศิลป์และหัตถกรรม เช่น ช่างฝีมือพื้นบ้าน ช่างเครื่องเรือน ศิลปิน
• งานสถาปัตยกรรม เช่น สถาปนิก วิศวกร ผู้รับเหมา มัณฑนากร

• หนังสือรับรอง (Letter of Reference) ตามแบบฟอร์มที่ทางคณะฯ กำหนด

• หนังสือรับรองการประกอบวิชาชีพของผู้ปกครองโดย ผู้นำชุมชน หรือ นายจ้าง ใช้ตามแบบฟอร์มที่ทางคณะฯ กำหนดโดยแยกออกจากแฟ้มสะสมผลงาน

• หนังสือรับรองประสบการณ์ช่วยเหลือในอาชีพผู้ปกครองโดย ผู้นำชุมชน ตามแบบฟอร์มที่ทางคณะฯ กำหนดโดยแยกออกจากแฟ้มสะสมผลงาน

• หนังสือรับรองหนังสือรับรองรายได้ครอบครัว ตามแบบฟอร์มที่ทางคณะฯ กำหนดโดยแยกออกจากแฟ้มสะสมผลงาน
  

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ระบุข้อมูลส่วนตัวของผู้สมัคร

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  
  • ให้เขียน ข้อเขียนแสดงความตั้งใจในการศึกษาต่อหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสถาปัตยกรรม เป็นภาษาไทย 

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  
  • หนังสือรับรองผลงาน (Letter of Reference) ตามแบบฟอร์มที่ คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์กำหนดว่าเป็นผลงานของผู้จัดทำจริง โดยการรับรองจากครูประจำชั้นหรือครูในสายวิชาศิลปะและการออกแบบ หรือ ผู้อำนวยการ/ผู้บริหารสถานศึกษาที่นักเรียนศึกษา กรณีที่ผู้สมัครสำเร็จการศึกษาแล้วสามารถให้อาจารย์ที่ปรึกษาหรือผู้บริหารสถาบันที่ศึกษาอยู่หรือเคยศึกษาอยู่ลงนามรับรองและประทับตราของโรงเรียน/สถาบันการศึกษา ถ้าไม่มีการรับรองหรือรับรองโดยบุคคลอื่นตามที่กำหนดข้างต้นจะตัดสิทธิ์ในการพิจารณาคะแนน ไม่ให้ผู้ปกครองหรือผู้สอนที่ไม่เกี่ยวข้อง เช่น อาจารย์จากสถาบันหรือโรงเรียนกวดวิชา ลงนามแทน

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  
  • กิจกรรมด้านความสามารถพิเศษและศิลปวัฒนธรรม
    • ผลงานที่ 1 : แสดงผลงานที่เกี่ยวกับ งานวาดเส้น งานศิลปะ งานหัตถกรรม งานฝีมือ งานออกแบบ งานสื่อดิจิทัลมีเดีย และ/หรืองานในรูปแบบความคิดสร้างสรรค์ ผลงานรางวัลที่ได้รับจำนวนไม่เกิน 3 หน้า หน้าละ 6 ภาพ (25 คะแนน)
    • โครงงานที่ 1 : ให้เขียนภาพลายเส้นแสงเงา ด้วยดินสอ โบราณสถาน สถาปัตยกรรมพื้นถิ่น หรือ อาคารทางศาสนา จำนวน 1 หน้า (ผลงานโครงงาน 1 ภาพ และรูปถ่ายของตนเองกับสถานที่นั้น 1 ภาพ) โดยใช้ดินสอ 2B ขึ้นไป (10 คะแนน) 
    • โครงงานที่ 2 : จากโครงงานที่ 1 ให้เขียนอธิบายสาระเนื้อหาที่กำหนดให้ จำนวน 1 หน้า โดยคิดเป็นจำนวนคำไม่น้อยกว่า 500 คำ และไม่เกิน 1,000 คำ (5 คะแนน) ดังต่อไปนี้
      • ประวัติและที่มาของสถาปัตยกรรมชิ้นนั้น โดยสังเขป
      • อธิบายเชิงพรรณนาถึงลักษณะทางสถาปัตยกรรมชิ้นนั้น
      • อธิบายถึงอัตลักษณ์หรือลักษณะสำคัญ และคุณค่าทางสถาปัตยกรรมชิ้นนั้น
    • โครงงานที่ 3 : ให้เขียนภาพระบายสี ไม่จำกัดเทคนิคการใช้สี ของโบราณสถาน สถาปัตยกรรมพื้นถิ่น หรืออาคารทางศาสนา โดยไม่ซ้ำกับโครงงานที่ 1 จำนวน 1 หน้า (ผลงานโครงงาน 1 ภาพ และรูปถ่ายของตนเองกับสถานที่นั้น 1 ภาพ) (10 คะแนน)
    • โครงงานที่ 4 : จากโครงงานที่ 3 ให้เขียนอธิบายสาระเนื้อหาที่กำหนดให้ จำนวน 1 หน้า โดยคิดเป็นจำนวนคำไม่น้อยกว่า 500 คำ และไม่เกิน 1,000 คำ (5 คะแนน) ดังต่อไปนี้
      • ประวัติและที่มาของสถาปัตยกรรมชิ้นนั้น โดยสังเขป
      • อธิบายเชิงพรรณนาถึงลักษณะทางสถาปัตยกรรมชิ้นนั้น
      • อธิบายถึงอัตลักษณ์หรือลักษณะสำคัญ และคุณค่าทางสถาปัตยกรรมชิ้นนั้น
  • กิจกรรมด้านวิชาการและทักษะเฉพาะทาง
    • โครงงานที่ 5 : ให้ออกแบบสถาปัตยกรรมสำหรับการเอาชีวิตรอดในกรณีเกิดอุทกภัยน้ำท่วมขังระยะเวลา 1 เดือน บริเวณภูมิลำเนาของตนเอง สำหรับผู้ประสบภัย 2 คน บนพื้นที่ระหว่าง 9-15 ตารางเมตร โดยใช้การพึ่งพาตนเองด้วยจากเลือกใช้วัสดุและภูมิปัญญาที่เป็นลักษณะเฉพาะหรืออัตลักษณ์ในพื้นที่ของตนเอง โดยให้อธิบายถึงเหตุผลและแนวความคิดในการออกแบบสถาปัตยกรรมสำหรับการเอาชีวิตรอดในกรณีเกิดอุทกภัยน้ำท่วมนี้ รวมถึงอธิบายวิธีการกำหนดขนาดและลักษณะของพื้นที่ใช้สอย ร่วมกับอธิบายเหตุผลในการเลือกใช้วัสดุและวิธีก่อสร้าง จำนวน 1 หน้า คำอธิบายไม่น้อยกว่า 500 คำ และไม่เกิน 1,000 คำ (15 คะแนน)
    • โครงงานที่ 6 : จากโครงงานที่ 5 ให้นำเสนอภาพถ่ายจากการสร้างหุ่นจำลองทางกายภาพ ไม่ใช่หุ่นจำลองคอมพิวเตอร์ ที่แสดงการใช้วัสดุจริง หรือใกล้เคียงกับความเป็นจริงตามที่ออกแบบเอาไว้ ไม่กำหนดมาตราส่วน ควรแสดงการเทียบสัดส่วนของขนาดร่างกายมนุษย์ในหุ่นจำลองนี้ โดยให้ภาพถ่ายแสดงถึงลักษณะทางสถาปัตยกรรมและจุดเด่นของงานออกแบบ เช่น แสดงการใช้สอย การกำหนดรูปทรงและที่ว่าง และ รายละเอียดขยายของการประกอบสร้างในจุดต่าง ๆ ที่สำคัญ รวมถึงการสื่อถึงภูมิปัญญาที่เป็นลักษณะเฉพาะหรืออัตลักษณ์ในพื้นที่ของตนเอง จำนวนไม่เกิน 3 หน้า หน้าละ 6 ภาพ (25 คะแนน) 
  •  กิจกรรมด้านการพัฒนาตนเองหรือกิจกรรมด้านจิตอาสาและภาวะผู้นำ
    • ผลงานที่ 2 : ประกาศนียบัตรที่แสดงถึงการชนะรางวัลการประกวดหรือภาพเข้าร่วมโครงการเกี่ยวกับ สถาปัตยกรรม การออกแบบ ศิลปวัฒนธรรมและกิจกรรมด้านจิตอาสาตามลำดับ (5 คะแนน) จำนวนไม่เกิน 1 หน้า  6 ภาพ

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • คำถามข้อที่ 1 อธิบาย ความหมายเกี่ยวกับ หัตถสถาปัตยกรรม (Craft Architecture) คำตอบไม่เกิน 1,000 ตัวอักษร
  • คำถามข้อที่ 2 อธิบาย คุณค่าและความสำคัญ ของหัตถสถาปัตยกรรม (Craft Architecture) คำตอบไม่เกิน 1,000 ตัวอักษร
  • คำถามข้อที่ 3 เสนอแนวทางในการทำให้เกิดการเรียนรู้หรือสร้างสรรค์งาน หัตถสถาปัตยกรรม (Craft Architecture) คำตอบไม่เกิน 1,000 ตัวอักษร

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.00
• เป็นผู้สำเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (6 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.00
• รับเฉพาะแผนการเรียนวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์หรือเทียบเท่า  

• หนังสือรับรอง (Letter of Reference) ตามแบบฟอร์มที่ทางคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ กำหนด

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ระบุข้อมูลส่วนตัวของผู้สมัคร

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  
  • ให้เขียนแสดงความตั้งใจในการศึกษาต่อเป็นภาษาอังกฤษ ความยาวไม่เกิน 200 คำ โดยเนื้อหาควรแสดงถึงมุมมองและความตั้งใจในการเป็นภูมิสถาปนิก รวมถึงความฝันและเป้าหมายในอนาคต แรงบันดาลใจที่ได้จากบุคคลหรือประสบการณ์ที่สำคัญ และแนวทางในการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ต่อสังคมและสิ่งแวดล้อม นอกจากนี้ ควรเน้นถึงความเชื่อมโยงระหว่างความตั้งใจส่วนตัวกับการศึกษาต่อในสาขาภูมิสถาปัตยกรรม

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  
  • หนังสือรับรองผลงาน (Letter of Reference) ตามแบบฟอร์มที่ คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์กำหนดว่าเป็นผลงานของผู้จัดทำจริง โดยการรับรองจากครูประจำชั้นหรือครูในสายวิชาศิลปะและการออกแบบ หรือ ผู้อำนวยการ/ผู้บริหารสถานศึกษาที่นักเรียนศึกษา กรณีที่ผู้สมัครสำเร็จการศึกษาแล้วสามารถให้อาจารย์ที่ปรึกษาหรือผู้บริหารสถาบันที่ศึกษาอยู่หรือเคยศึกษาอยู่ลงนามรับรองและประทับตราของโรงเรียน/สถาบันการศึกษา ถ้าไม่มีการรับรองหรือรับรองโดยบุคคลอื่นตามที่กำหนดข้างต้นจะตัดสิทธิ์ในการพิจารณาคะแนน ไม่ให้ผู้ปกครองหรือผู้สอนที่ไม่เกี่ยวข้อง เช่น อาจารย์จากสถาบันหรือโรงเรียนกวดวิชา ลงนามแทน

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  
  1. ชื่อโครงงาน/โครงการที่ 1: การวาดภาพวัตถุด้วยลายเส้น (Object Drawing)  รายละเอียด: วาดภาพวัตถุจากการสังเกตของจริง โดยแสดงรูปทรง สัดส่วน รายละเอียด และน้ำหนักแสงเงาด้วยลายเส้น เพื่อสะท้อนทักษะการสังเกต การรับรู้มิติ และการถ่ายทอดรูปทรงของวัตถุ จำนวน 2 ภาพ (10 คะแนน)
  2. ชื่อโครงงาน/โครงการที่ 2: การสเก็ตช์ภาพทิวทัศน์หรือภูมิทัศน์ด้วยลายเส้น (Landscape Sketching)  รายละเอียด: สเก็ตช์ภาพทิวทัศน์หรือภูมิทัศน์จากสถานที่จริง โดยแสดงองค์ประกอบของพื้นที่ มิติ ระยะลึก สัดส่วน และบรรยากาศของสถานที่ด้วยลายเส้น เพื่อสะท้อนความสามารถในการรับรู้พื้นที่และการสื่อสารด้วยภาพจำนวน 2 ภาพ (20 คะแนน)
  3. ชื่อโครงงาน/โครงการที่ 3: การสเก็ตช์ภาพทิวทัศน์หรือภูมิทัศน์ด้วยสี (Colored Landscape Sketching)  รายละเอียด: สเก็ตช์ภาพทิวทัศน์หรือภูมิทัศน์โดยใช้เทคนิคสีเพื่อสื่อสารสี แสง เงา และบรรยากาศของพื้นที่ โดยใช้เทคนิคสีแตกต่างกันอย่างน้อย 2 เทคนิค เช่น สีน้ำ สีโปสเตอร์ สีไม้ สีชอล์ก สีอะคริลิก หรือสีน้ำมันจำนวน 2 ภาพ (20 คะแนน)
  4. ชื่อโครงงาน/โครงการที่ 4: การออกแบบพื้นที่พักผ่อนขนาดเล็ก (Small-scale Design Sketch)  รายละเอียด: ออกแบบพื้นที่พักผ่อนสำหรับผู้ใช้งานอย่างน้อย 2 คน ภายในพื้นที่ไม่เกิน 25 ตารางเมตร เช่น ศาลาพักผ่อน มุมนั่งเล่น ลานกิจกรรมขนาดเล็ก หรือสวนขนาดเล็ก โดยคำนึงถึงการใช้งาน ความสะดวกสบาย และบรรยากาศของพื้นที่ พร้อมนำเสนอผลงานผ่านแผ่นนำเสนอ (Presentation Board) ซึ่งประกอบด้วยแนวคิดการออกแบบ (Concept) ผังพื้นที่ (Plan) และภาพสเก็ตช์ทัศนียภาพ (Perspective Sketch) จำนวน 1 ภาพ (25 คะแนน)
  5. ชื่อโครงงาน/โครงการที่ 5: การออกแบบพื้นที่สาธารณะ (Public Landscape Design Sketch) รายละเอียด: ออกแบบพื้นที่สาธารณะขนาดประมาณ 300–1,000 ตารางเมตร สำหรับการใช้งานร่วมกันของผู้คน เช่น สวนสาธารณะขนาดเล็ก ลานกิจกรรม พื้นที่พักผ่อนริมน้ำ หรือพื้นที่นันทนาการกลางแจ้ง โดยคำนึงถึงการใช้งานของผู้คน ความเหมาะสมของกิจกรรม คุณภาพพื้นที่ และองค์ประกอบทางภูมิทัศน์ พร้อมนำเสนอผลงานผ่านแผ่นนำเสนอ (Presentation Board) ซึ่งประกอบด้วยแนวคิดการออกแบบ (Concept) ผังพื้นที่ (Plan) และภาพสเก็ตช์ทัศนียภาพ (Perspective Sketch) จำนวน 1 ภาพ (25 คะแนน)

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • คำถามข้อที่ 1 หากสามารถเปลี่ยนแปลงพื้นที่หนึ่งในชีวิตประจำวันได้ คุณอยากเปลี่ยนพื้นที่ใดมากที่สุด คำตอบไม่เกิน 200 ตัวอักษร
  • คำถามข้อที่ 2 พื้นที่ภายนอกอาคารแห่งใดที่ชอบมากที่สุด และอะไรคือสิ่งที่ทำให้พื้นที่นั้นน่าจดจำ คำตอบไม่เกิน 200 ตัวอักษร
  • คำถามข้อที่ 3 หากมีพื้นที่ว่าง 100 ตารางเมตรอยู่ตรงหน้า คุณอยากเปลี่ยนพื้นที่นั้นให้เป็นอะไร คำตอบไม่เกิน 200 ตัวอักษร
  • คำถามข้อที่ 4 หากต้องเลือกเพียงหนึ่งสิ่งสำหรับใช้เป็นองค์ประกอบหลักในการออกแบบพื้นที่ภายนอกอาคาร คุณจะเลือก “ต้นไม้” “น้ำ” “แสง” หรือ “กิจกรรม” เพราะเหตุใด คำตอบไม่เกิน 200 ตัวอักษร
  • คำถามข้อที่ 5 ผลงานชิ้นใดใน Portfolio ที่สะท้อนความคิดสร้างสรรค์และความเป็นตัวตนของคุณได้ดีที่สุด คำตอบไม่เกิน 200 ตัวอักษร

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 2.75
• เป็นผู้สำเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (6 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 2.75
• รับเฉพาะแผนการเรียนวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์หรือเทียบเท่า  

• หนังสือรับรอง (Letter of Reference) ตามแบบฟอร์มที่คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์กำหนด 

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ระบุข้อมูลส่วนตัวของผู้สมัคร

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  
  • ให้เขียนเรียงความเพื่อแนะนำตัวผู้สมัคร

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  
  • หนังสือรับรองผลงาน (Letter of Reference) ตามแบบฟอร์มที่ คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์กำหนดว่าเป็นผลงานของผู้จัดทำจริง โดยการรับรองจากครูประจำชั้นหรือครูในสายวิชาศิลปะและการออกแบบ หรือ ผู้อำนวยการ/ผู้บริหารสถานศึกษาที่นักเรียนศึกษา กรณีที่ผู้สมัครสำเร็จการศึกษาแล้วสามารถให้อาจารย์ที่ปรึกษาหรือผู้บริหารสถาบันที่ศึกษาอยู่หรือเคยศึกษาอยู่ลงนามรับรองและประทับตราของโรงเรียน/สถาบันการศึกษา ถ้าไม่มีการรับรองหรือรับรองโดยบุคคลอื่นตามที่กำหนดข้างต้นจะตัดสิทธิ์ในการพิจารณาคะแนน ไม่ให้ผู้ปกครองหรือผู้สอนที่ไม่เกี่ยวข้อง เช่น อาจารย์จากสถาบันหรือโรงเรียนกวดวิชา ลงนามแทน

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  เงื่อนไขการทำโจทย์ : 
  1. ให้ผู้สมัครจัดทำแบบร่าง (Sketch Design) พร้อมลงสี ตามเงื่อนไขที่กำหนดให้ โดยต้องระบุชื่อผลงานการออกแบบผลิตภัณฑ์ เขียนอธิบายแนวคิดในการออกแบบ และนำเสนอภาพแบบร่างลงบนกระดาษขนาด A3 ให้รายละเอียดต่างๆ ครบถ้วนสมบูรณ์ ซึ่งประกอบด้วย  
  2. ภาพแสดงรูปด้าน (อย่างน้อย 2 ภาพ)
  3. ภาพแสดงการใช้งานผลิตภัณฑ์ที่สอดคล้องกับสรีระของมนุษย์ (อย่างน้อย 1 ภาพ)
  4. ทัศนียภาพที่สามารถสื่อให้เห็นถึงสัดส่วนองค์ประกอบต่างๆ ของผลิตภัณฑ์ (อย่างน้อย 2 ภาพ)
  5. ผู้สมัครต้องใช้ทักษะการวาดด้วยมือ (Freehand Sketch Design) เท่านั้น 
  • กิจกรรมที่ 1 : ออกแบบผลิตภัณฑ์จากวัสดุที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม (Eco Design)  (25 คะแนน)
    • โจทย์: เลือกใช้วัสดุที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม คำนึงถึงประโยชน์ใช้สอยในชีวิตประจำวัน สามารถนำเสนอแนวคิดการออกแบบเชิงสร้างสรรค์ ลดการสร้างขยะในสภาพแวดล้อมของชุมชนที่อยู่อาศัยให้เหลือน้อยที่สุด แล้วเสนอแบบร่างออกแบบเป็นผลิตภัณฑ์ใหม่ที่สามารถใช้งานได้จริง โดยเน้น 1) ความคิดสร้างสรรค์ในการนำวัสดุมาประยุกต์ใช้ 2) ความเหมาะสมด้านประโยชน์ใช้สอย (Functionality) 3) ความงามเชิงออกแบบ (Aesthetic)
  • กิจกรรมที่ 2 : ออกแบบผลิตภัณฑ์ของใช้ประจำวันในอนาคต (Future Design)  (25 คะแนน)
    • โจทย์: จินตนาการถึงผลิตภัณฑ์ของใช้ชีวิตประจำวันในอีก 10-20 ปีข้างหน้า แล้วนำเสนอผลงานออกแบบผลิตภัณฑ์ใหม่ เพื่อให้สอดคล้องกับวิถีชีวิตสังคม เทคโนโลยีนวัตกรรม และสิ่งแวดล้อมที่นับวันจะเสื่อมโทรมลงอย่างต่อเนื่องในอนาคต โดยเน้น 1) ความแปลกใหม่และสร้างสรรค์ (Innovation & Creativity) 2) การตอบโจทย์การใช้งานในอนาคต (Future Lifestyle)
  • กิจกรรมที่ 3 : ทักษะทางการวาดเส้น และลงสี  (20 คะแนน)
    • ผลงานวาดเส้นหุ่นนิ่ง ด้วยดินสอ แบบเหมือนจริง (อย่างน้อย 1 ภาพ)
  • กิจกรรมที่ 4 : ผลงานภาพวาดผลิตภัณฑ์แบบเหมือนจริง พร้อมลงสี (ไม่จำกัดชนิดของสี) อย่างน้อย 1 ภาพ (20 คะแนน)
  • กิจกรรมที่ 5 : ความสามารถพิเศษที่เกี่ยวข้องกับงานด้านนวัตกรรมและสิ่งประดิษฐ์ (10 คะแนน)
    • ผลงานแสดงความสามารถพิเศษด้านนวัตกรรม และสิ่งประดิษฐ์ ได้แก่ โครงการ/โครงงานวิทยาศาสตร์หรือการออกแบบ หรือสิ่งประดิษฐ์ หรือนวัตกรรม หรือมีผลงานที่ได้รับรางวัลระดับภูมิภาค หรือ ระดับชาติ หรือ ระดับนานาชาติ พร้อมหลักฐานผลงานประกอบ (จำนวน 1-2 หน้า)

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • ไม่มี

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.00
• เป็นผู้สำเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (6 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.00
• รับเฉพาะแผนการเรียนศิลปศาสตร์หรือเทียบเท่า  

• หนังสือรับรอง (Letter of Reference) ตามแบบฟอร์มที่คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์กำหนด

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  •  ระบุข้อมูลส่วนตัวของผู้สมัคร

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  
  • ให้เขียนเรียงความเพื่อแนะนำตัวผู้สมัคร

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  
  • หนังสือรับรองผลงาน (Letter of Reference) ตามแบบฟอร์มที่ คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์กำหนดว่าเป็นผลงานของผู้จัดทำจริง โดยการรับรองจากครูประจำชั้นหรือครูในสายวิชาศิลปะและการออกแบบ หรือ ผู้อำนวยการ/ผู้บริหารสถานศึกษาที่นักเรียนศึกษา กรณีที่ผู้สมัครสำเร็จการศึกษาแล้วสามารถให้อาจารย์ที่ปรึกษาหรือผู้บริหารสถาบันที่ศึกษาอยู่หรือเคยศึกษาอยู่ลงนามรับรองและประทับตราของโรงเรียน/สถาบันการศึกษา ถ้าไม่มีการรับรองหรือรับรองโดยบุคคลอื่นตามที่กำหนดข้างต้นจะตัดสิทธิ์ในการพิจารณาคะแนน ไม่ให้ผู้ปกครองหรือผู้สอนที่ไม่เกี่ยวข้อง เช่น อาจารย์จากสถาบันหรือโรงเรียนกวดวิชา ลงนามแทน

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  เงื่อนไขการทำโจทย์ : 
  1. ให้ผู้สมัครจัดทำแบบร่าง (Sketch Design) พร้อมลงสี ตามเงื่อนไขที่กำหนดให้ โดยต้องระบุชื่อผลงานการออกแบบผลิตภัณฑ์ เขียนอธิบายแนวคิดในการออกแบบ และนำเสนอภาพแบบร่างลงบนกระดาษขนาด A3 ให้รายละเอียดต่างๆ ครบถ้วนสมบูรณ์ ซึ่งประกอบด้วย  
  2. ภาพแสดงรูปด้าน (อย่างน้อย 2 ภาพ)
  3. ภาพแสดงการใช้งานผลิตภัณฑ์ที่สอดคล้องกับสรีระของมนุษย์ (อย่างน้อย 1 ภาพ)
  4. ทัศนียภาพที่สามารถสื่อให้เห็นถึงสัดส่วนองค์ประกอบต่างๆ ของผลิตภัณฑ์ (อย่างน้อย 2 ภาพ)
  5. ผู้สมัครต้องใช้ทักษะการวาดด้วยมือ (Freehand Sketch Design) เท่านั้น 
  • กิจกรรมที่ 1 : ออกแบบผลิตภัณฑ์จากวัสดุที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม (Eco Design)  (25 คะแนน)
    • โจทย์: เลือกใช้วัสดุที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม คำนึงถึงประโยชน์ใช้สอยในชีวิตประจำวัน สามารถนำเสนอแนวคิดการออกแบบเชิงสร้างสรรค์ ลดการสร้างขยะในสภาพแวดล้อมของชุมชนที่อยู่อาศัยให้เหลือน้อยที่สุด แล้วเสนอแบบร่างออกแบบเป็นผลิตภัณฑ์ใหม่ที่สามารถใช้งานได้จริง โดยเน้น 1) ความคิดสร้างสรรค์ในการนำวัสดุมาประยุกต์ใช้ 2) ความเหมาะสมด้านประโยชน์ใช้สอย (Functionality) 3) ความงามเชิงออกแบบ (Aesthetic)
  • กิจกรรมที่ 2 : ออกแบบผลิตภัณฑ์ของใช้ประจำวันในอนาคต (Future Design)  (25 คะแนน)
    • โจทย์: จินตนาการถึงผลิตภัณฑ์ของใช้ชีวิตประจำวันในอีก 10-20 ปีข้างหน้า แล้วนำเสนอผลงานออกแบบผลิตภัณฑ์ใหม่ เพื่อให้สอดคล้องกับวิถีชีวิตสังคม เทคโนโลยีนวัตกรรม และสิ่งแวดล้อมที่นับวันจะเสื่อมโทรมลงอย่างต่อเนื่องในอนาคต โดยเน้น 1) ความแปลกใหม่และสร้างสรรค์ (Innovation & Creativity) 2) การตอบโจทย์การใช้งานในอนาคต (Future Lifestyle)
  • กิจกรรมที่ 3 : ทักษะทางการวาดเส้น และลงสี  (20 คะแนน)
    • ผลงานวาดเส้นหุ่นนิ่ง ด้วยดินสอ แบบเหมือนจริง (อย่างน้อย 1 ภาพ)
  • กิจกรรมที่ 4 : ผลงานภาพวาดผลิตภัณฑ์แบบเหมือนจริง พร้อมลงสี (ไม่จำกัดชนิดของสี) อย่างน้อย 1 ภาพ (20 คะแนน)
  • กิจกรรมที่ 5 : ความสามารถพิเศษที่เกี่ยวข้องกับงานด้านนวัตกรรมและสิ่งประดิษฐ์ (10 คะแนน)
    • ผลงานแสดงความสามารถพิเศษด้านนวัตกรรม และสิ่งประดิษฐ์ ได้แก่ โครงการ/โครงงานวิทยาศาสตร์หรือการออกแบบ หรือสิ่งประดิษฐ์ หรือนวัตกรรม หรือมีผลงานที่ได้รับรางวัลระดับภูมิภาค หรือ ระดับชาติ หรือ ระดับนานาชาติ พร้อมหลักฐานผลงานประกอบ (จำนวน 1-2 หน้า)

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • ไม่มี

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.00
• เป็นผู้สำเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (6 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.00

• เป็นผู้กำลังศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 3 มีผลการเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ 1-3 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.00
• เป็นผู้สำเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ มีผลการเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ 1-3 (6 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.00

• หนังสือรับรอง (Letter of Reference) ตามแบบฟอร์มที่คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์กำหนด

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ระบุข้อมูลส่วนตัวของผู้สมัคร

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  
  • ให้เขียนเรียงความ เพื่อแนะนำตัวของสมัคร

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  
  • หนังสือรับรองผลงาน (Letter of Reference) ตามแบบฟอร์มที่ คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์กำหนดว่าเป็นผลงานของผู้จัดทำจริง โดยการรับรองจากครูประจำชั้นหรือครูในสายวิชาศิลปะและการออกแบบ หรือ ผู้อำนวยการ/ผู้บริหารสถานศึกษาที่นักเรียนศึกษา กรณีที่ผู้สมัครสำเร็จการศึกษาแล้วสามารถให้อาจารย์ที่ปรึกษาหรือผู้บริหารสถาบันที่ศึกษาอยู่หรือเคยศึกษาอยู่ลงนามรับรองและประทับตราของโรงเรียน/สถาบันการศึกษา ถ้าไม่มีการรับรองหรือรับรองโดยบุคคลอื่นตามที่กำหนดข้างต้นจะตัดสิทธิ์ในการพิจารณาคะแนน ไม่ให้ผู้ปกครองหรือผู้สอนที่ไม่เกี่ยวข้อง เช่น อาจารย์จากสถาบันหรือโรงเรียนกวดวิชา ลงนามแทน

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  เงื่อนไขการทำโจทย์ : 
  1. ให้ผู้สมัครจัดทำแบบร่าง (Sketch Design) พร้อมลงสี ตามเงื่อนไขที่กำหนดให้ โดยต้องระบุชื่อผลงานการออกแบบผลิตภัณฑ์ เขียนอธิบายแนวคิดในการออกแบบ และนำเสนอภาพแบบร่างลงบนกระดาษขนาด A3 ให้รายละเอียดต่างๆ ครบถ้วนสมบูรณ์ ซึ่งประกอบด้วย  
  2. ภาพแสดงรูปด้าน (อย่างน้อย 2 ภาพ)
  3. ภาพแสดงการใช้งานผลิตภัณฑ์ที่สอดคล้องกับสรีระของมนุษย์ (อย่างน้อย 1 ภาพ)
  4. ทัศนียภาพที่สามารถสื่อให้เห็นถึงสัดส่วนองค์ประกอบต่างๆ ของผลิตภัณฑ์ (อย่างน้อย 2 ภาพ)
  5. ผู้สมัครต้องใช้ทักษะการวาดด้วยมือ (Freehand Sketch Design) เท่านั้น 
  • กิจกรรมที่ 1 : ออกแบบผลิตภัณฑ์จากวัสดุที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม (Eco Design)  (25 คะแนน)
    • โจทย์: เลือกใช้วัสดุที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม คำนึงถึงประโยชน์ใช้สอยในชีวิตประจำวัน สามารถนำเสนอแนวคิดการออกแบบเชิงสร้างสรรค์ ลดการสร้างขยะในสภาพแวดล้อมของชุมชนที่อยู่อาศัยให้เหลือน้อยที่สุด แล้วเสนอแบบร่างออกแบบเป็นผลิตภัณฑ์ใหม่ที่สามารถใช้งานได้จริง โดยเน้น 1) ความคิดสร้างสรรค์ในการนำวัสดุมาประยุกต์ใช้ 2) ความเหมาะสมด้านประโยชน์ใช้สอย (Functionality) 3) ความงามเชิงออกแบบ (Aesthetic)
  • กิจกรรมที่ 2 : ออกแบบผลิตภัณฑ์ของใช้ประจำวันในอนาคต (Future Design)  (25 คะแนน)
    • โจทย์: จินตนาการถึงผลิตภัณฑ์ของใช้ชีวิตประจำวันในอีก 10-20 ปีข้างหน้า แล้วนำเสนอผลงานออกแบบผลิตภัณฑ์ใหม่ เพื่อให้สอดคล้องกับวิถีชีวิตสังคม เทคโนโลยีนวัตกรรม และสิ่งแวดล้อมที่นับวันจะเสื่อมโทรมลงอย่างต่อเนื่องในอนาคต โดยเน้น 1) ความแปลกใหม่และสร้างสรรค์ (Innovation & Creativity) 2) การตอบโจทย์การใช้งานในอนาคต (Future Lifestyle)
  • กิจกรรมที่ 3 : ทักษะทางการวาดเส้น และลงสี  (20 คะแนน)
    • ผลงานวาดเส้นหุ่นนิ่ง ด้วยดินสอ แบบเหมือนจริง (อย่างน้อย 1 ภาพ)
  • กิจกรรมที่ 4 : ผลงานภาพวาดผลิตภัณฑ์แบบเหมือนจริง พร้อมลงสี (ไม่จำกัดชนิดของสี) อย่างน้อย 1 ภาพ (20 คะแนน)
  • กิจกรรมที่ 5 : ความสามารถพิเศษที่เกี่ยวข้องกับงานด้านนวัตกรรมและสิ่งประดิษฐ์ (10 คะแนน)
    • ผลงานแสดงความสามารถพิเศษด้านนวัตกรรม และสิ่งประดิษฐ์ ได้แก่ โครงการ/โครงงานวิทยาศาสตร์หรือการออกแบบ หรือสิ่งประดิษฐ์ หรือนวัตกรรม หรือมีผลงานที่ได้รับรางวัลระดับภูมิภาค หรือ ระดับชาติ หรือ ระดับนานาชาติ พร้อมหลักฐานผลงานประกอบ (จำนวน 1-2 หน้า)

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • ไม่มี

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.00
• เป็นผู้สำเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (6 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.00
• รับเฉพาะแผนการเรียนวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์หรือเทียบเท่า  

• สำหรับหลักสูตรนานาชาติเป็นนักเรียนที่กำลังศึกษาศึกษาอยู่ Grade 12 (ในระบบอเมริกัน, US) หรือ Year 13 (ในระบบอังกฤษ, UK) หรือสำเร็จการศึกษาแล้วไม่เกิน 2 ปี โดยมีผลการเรียนสะสมไม่น้อยกว่า 3.00
• ผู้สมัครจะต้องมีผลการเรียนวิชาภาษาอังกฤษรวมเฉลี่ยใน 4 เทอมสุดท้าย (ก่อนวันสมัคร) เทียบแล้วไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 หรือ ยื่นผลคะแนนภาษาอังกฤษอื่นๆ (ผลภายใน 2 ปี) อย่างใดอย่างหนึ่งประกอบการพิจารณา ได้แก่
1. IELTS ไม่น้อยกว่า 5.0
2. TOEFL PBT ไม่น้อยกว่า 500 คะแนน
3. TOEFL CBT ไม่น้อยกว่า 173 คะแนน
4. TOEFL iBT ไม่น้อยกว่า  61 คะแนน
5. TOEFL ITP ไม่น้อยกว่า 500 คะแนน
6. SAT1 (Critical reading) ไม่น้อยกว่า 400 คะแนน
7. CMU TEGS 60 คะแนนขึ้นไป
 

• หนังสือรับรอง (Letter of Reference) ตามแบบฟอร์มที่ทางคณะฯ กำหนด

• สำหรับผู้สมัครที่จะยื่นผลคะแนนภาษาอังกฤษอื่น ๆ ประกอบการพิจารณา (ถ้ามี)

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ระบุข้อมูลส่วนตัวของผู้สมัคร

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  
  • ให้เขียน ข้อเขียนแสดงความตั้งใจในการศึกษาต่อ (Statement of Purpose) เป็นภาษาอังกฤษ

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  
  • หนังสือรับรองผลงาน (Letter of Reference) ตามแบบฟอร์มที่ คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์กำหนดว่าเป็นผลงานของผู้จัดทำจริง โดยการรับรองจากครูประจำชั้นหรือครูในสายวิชาศิลปะและการออกแบบ หรือ ผู้อำนวยการ/ผู้บริหารสถานศึกษาที่นักเรียนศึกษา กรณีที่ผู้สมัครสำเร็จการศึกษาแล้วสามารถให้อาจารย์ที่ปรึกษาหรือผู้บริหารสถาบันที่ศึกษาอยู่หรือเคยศึกษาอยู่ลงนามรับรองและประทับตราของโรงเรียน/สถาบันการศึกษา ถ้าไม่มีการรับรองหรือรับรองโดยบุคคลอื่นตามที่กำหนดข้างต้นจะตัดสิทธิ์ในการพิจารณาคะแนน ไม่ให้ผู้ปกครองหรือผู้สอนที่ไม่เกี่ยวข้อง เช่น อาจารย์จากสถาบันหรือโรงเรียนกวดวิชา ลงนามแทน

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  
  • แฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) ให้จัดทำเป็นภาษาอังกฤษ
  • ผลงานที่ผ่านมาของผู้สมัคร จำนวน 7 ผลงาน ให้ผู้สมัครนำเสนอรายละเอียดของแต่ละผลงาน จำนวนตั้งแต่ 1-6 ภาพ ต่อ 1 ผลงาน รายละเอียดเนื้อหาภายในผลงานประกอบด้วย
    • รายละเอียดเนื้อหาภายในผลงาน ควรแสดงศักยภาพของผู้สมัครรอบด้าน โดยเฉพาะด้านความคิดเชิงสร้างสรรค์ ความคิดเชิงเหตุผล ความคิดเชิงวิพากษ์ และความคิดเชิงสุนทรียภาพ รวมถึงทักษะพื้นฐานด้านต่างๆ เช่น Hand skills – Drawings, Freehand sketching, Model making, Creative writing เป็นต้น ความสามารถพิเศษ ผลงาน ประสบการณ์ที่คาดว่าจะเป็นประโยชน์กับการเรียนในหลักสูตร  
    • รายละเอียดของผลงานควรแสดงให้เห็น กระบวนการศึกษา กระบวนการคิดพัฒนาผลงาน กระบวนการออกแบบและลงมือปฏิบัติ ผลงานการออกแบบ
  • โครงงานที่ 1  

  "Moonlight slanting

  through the bamboo grove

  falls on the veranda."

  (By Yosa Buson) 

  From the traditional Japanese Haiku,

  Please translate that Haiku into your own imagined sketch of spatial expression. Please describe in a descriptive written form, using no more than 500 words, along with any attached images.

  • โครงงานที่ 2 (จำนวน 1 โครงงาน)
    • Show us evidence of something that has fascinated you for at least one year. Instead of explaining why it interests you, provide traces that reveal your sustained curiosity or engagement over time. Include at least three pieces of evidence created or collected at different moments during the year. Avoid polished presentations. We are more interested in authentic traces than finished work. We are less interested in what you claim to be interested in, and more interested in the traces that prove it. Please describe in a descriptive written form, using no more than 500 words, along with any attached images.

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • ไม่มี

• ผู้ผ่านการคัดเลือก จะต้องเข้ารับการสอบสัมภาษณ์เป็นภาษาอังกฤษ

• เป็นไปตามประกาศสมาคมที่ประชุมอธิการบดีฯ เรื่อง เกณฑ์การเทียบวุฒิการศึกษาเท่ากับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในระบบการคัดเลือกกลางบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา  

• เป็นผู้มีคุณสมบัติตามประกาศการคัดเลือกนักศึกษาหลักสูตรนานาชาติเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ โปรดดูรายละเอียดคุณสมบัติของผู้สมัครเพิ่มเติม ทางเว็บไซต์ https://admission.reg.cmu.ac.th/ipas/  

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.00
• เป็นผู้สำเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (6 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.00

• เป็นผู้มีคุณสมบัติตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การเทียบความรู้วุฒิต่างประเทศ โดยเป็นนักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่หรือสำเร็จการศึกษา Grade 12 (ในระบบอเมริกัน, US) หรือ Year 13 (ในระบบอังกฤษ, UK) ในหลักสูตรนานาชาติ ที่ใช้หลักสูตรตามระบบการศึกษาของอเมริกันหรืออังกฤษ และได้รับการรับรองจากกระทรวงศึกษาธิการ
• มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสม ไม่น้อยกว่า 3.00
• สามารถสื่อสารภาษาไทย (ฟัง พูด อ่าน เขียน) ได้
 

• เป็นผู้กำลังศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 3 มีผลการเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ 1-3 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.00
• เป็นผู้สำเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ มีผลการเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ 1-3 (6 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.00

• เป็นผู้กำลังศึกษานอกระบบ/อัธยาศัย ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมเทียบเท่าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.00
• เป็นผู้สำเร็จการศึกษานอกระบบ/อัธยาศัย ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมเทียบเท่าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (6 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.00

• เป็นไปตามประกาศสมาคมที่ประชุมอธิการบดีฯ เรื่อง เกณฑ์การเทียบวุฒิการศึกษาเท่ากับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในระบบการคัดเลือกกลางบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา  
• มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสม (GPAX) ไม่น้อยกว่า 3.00 โดยให้เป็นไปตามประกาศเรื่อง เกณฑ์การเทียบผลการเรียนเฉลี่ยสะสม (GPAX) สำหรับผู้ที่จบการศึกษาจากต่างประเทศ
 

• ภาพยนตร์หรือภาพยนตร์สั้น หรือ
• งานที่เกี่ยวข้องกับ Motion Graphic หรืองานเทคนิคภาพพิเศษ (Visual Effect) หรือ
• ผลงานศิลปะอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับภาพยนตร์

• หมวดที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน
  • ข้อมูลส่วนตัวพร้อมรูปถ่าย
  • ข้อมูลการศึกษาและผลการเรียน
  • ข้อมูลผู้ปกครอง
  • ข้อมูลที่อยู่และช่องทางติดต่อ
• หมวดที่ 2 เรียงความ
  • หัวข้อ "เหตุผลในการสมัคร"
• หมวดที่ 3 หนังสือรับรอง 
  • ใบแสดงผลการเรียน (ปพ.1 หน้า-หลัง) หรือหลักฐานแสดงผลการเรียน
  • หนังสือเสนอชื่อจากโรงเรียน
• หมวดที่ 4 กิจกรรม/รางวัล
  • แฟ้มสะสมผลงานจะต้องแสดงถึงความสามารถพิเศษทางภาพยนตร์หรืองานภาพเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่องและระบุบทบาทหน้าที่ในผลงาน/กิจกรรมอย่างชัดเจน โดยคณะกรรมการจะพิจารณาคุณค่าของผลงานที่เผยแพร่ในระดับนานาชาติ ระดับชาติ ระดับภูมิภาค ระดับเขต ระดับจังหวัด ระดับท้องถิ่น ระดับโรงเรียน/สถาบันและผลงานอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องตามลำดับ
  • ระบุบทบาทหน้าที่ ความเกี่ยวข้อง สิ่งที่ได้รับในแต่ละผลงาน/กิจกรรม พร้อมภาพประกอบและ/หรือหลักฐานยืนยันการทำผลงาน/กิจกรรม (ภาพรางวัลหรือเกียรติบัตรต้องสามารถอ่านรายละเอียดได้อย่างชัดเจน) หากมีตัวอย่างผลงาน/กิจกรรม ให้จัดทำในรูปแบบ Hyperlink หรือ QR Code ที่กรรมการสามารถเปิดดูได้แนบไว้ท้ายเล่มแฟ้มสะสมผลงาน
• หมวดที่ 5 คำถามเพิ่มเติมจากทางสถาบัน (1 ข้อ)
  • หากคุณต้องสร้างภาพยนตร์เพียง 1 เรื่อง เพื่อแนะนำตัวตนของคุณ คุณจะเลือกเล่าเรื่องอะไร เพราะเหตุใดจึงคิดว่าเรื่องนั้นสะท้อนตัวตนของคุณได้ดีที่สุด

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ข้อมูลส่วนตัวพร้อมรูปถ่าย
  • ข้อมูลการศึกษาและผลการเรียน
  • ข้อมูลผู้ปกครอง
  • ข้อมูลที่อยู่และช่องทางติดต่อ

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  
  • หัวข้อ "เหตุผลในการสมัคร"

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  
  • ใบแสดงผลการเรียน (ปพ.1 หน้า-หลัง) หรือหลักฐานแสดงผลการเรียน
  • หนังสือเสนอชื่อจากโรงเรียน

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  
  • แฟ้มสะสมผลงานจะต้องแสดงถึงความสามารถพิเศษด้านภาพยนตร์หรืองานภาพเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่องและระบุบทบาทหน้าที่ในผลงาน/กิจกรรมอย่างชัดเจน โดยกรรมการจะพิจารณาคุณค่าของผลงานที่เผยแพร่ในระดับนานาชาติ ระดับชาติ ระดับเขต ระดับจังหวัด ระดับท้องถิ่นและระดับโรงเรียน/สถาบัน และผลงานอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องตามลำดับ
  • ระบุบทบาทหน้าที่ ความเกี่ยวข้อง สิ่งที่ได้รับในแต่ละผลงาน/กิจกรรม พร้อมภาพประกอบและ/หรือหลักฐานยืนยันการทำผลงาน/กิจกรรม (ภาพรางวัลหรือเกียรติบัตรต้องสามารถอ่านรายละเอียดได้อย่างชัดเจน) หากมีตัวอย่างผลงาน/กิจกรรม ให้จัดทำในรูปแบบ Hyperlink หรือ QR Code ที่กรรมการสามารถเปิดดูได้แนบไว้ท้ายเล่มแฟ้มสะสมผลงาน

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • คำถามข้อที่ 1 หากคุณต้องสร้างภาพยนตร์เพียง 1 เรื่อง เพื่อแนะนำตัวตนของคุณ คุณจะเลือกเล่าเรื่องอะไร เพราะเหตุใดจึงคิดว่าเรื่องนั้นสะท้อนตัวตนของคุณได้ดีที่สุด คำตอบไม่เกิน 1,000 ตัวอักษร

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.50
• เป็นผู้สำเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (6 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.50

• เป็นผู้มีคุณสมบัติตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การเทียบความรู้วุฒิต่างประเทศ โดยเป็นนักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่หรือสำเร็จการศึกษา Grade 12 (ในระบบอเมริกัน, US) หรือ Year 13 (ในระบบอังกฤษ, UK) ในหลักสูตรนานาชาติ ที่ใช้หลักสูตรตามระบบการศึกษาของอเมริกันหรืออังกฤษ และได้รับการรับรองจากกระทรวงศึกษาธิการ
• มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสม ไม่น้อยกว่า 3.50
• สามารถสื่อสารภาษาไทย (ฟัง พูด อ่าน เขียน) ได้
 

• เป็นผู้กำลังศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 3 มีผลการเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ 1-3 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.50
• เป็นผู้สำเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ มีผลการเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ 1-3 (6 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.50

• เป็นผู้กำลังศึกษานอกระบบ/อัธยาศัย ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมเทียบเท่าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.50
• เป็นผู้สำเร็จการศึกษานอกระบบ/อัธยาศัย ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมเทียบเท่าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (6 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 3.50

• เป็นไปตามประกาศสมาคมที่ประชุมอธิการบดีฯ เรื่อง เกณฑ์การเทียบวุฒิการศึกษาเท่ากับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในระบบการคัดเลือกกลางบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา  
• มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสม (GPAX) ไม่น้อยกว่า 3.50 โดยให้เป็นไปตามประกาศเรื่อง เกณฑ์การเทียบผลการเรียนเฉลี่ยสะสม (GPAX) สำหรับผู้ที่จบการศึกษาจากต่างประเทศ
 

• หมวดที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน
  • ข้อมูลส่วนตัวพร้อมรูปถ่าย
  • ข้อมูลการศึกษาและผลการเรียน
  • ข้อมูลผู้ปกครอง
  • ข้อมูลที่อยู่และช่องทางติดต่อ
• หมวดที่ 2 เรียงความ
  • หัวข้อ "ผู้สมัครสามารถใช้ความรู้ของตนเองในการสร้างสรรค์การสื่อสารได้อย่างไร"
• หมวดที่ 3 หนังสือรับรอง
  • ใบแสดงผลการเรียน (ปพ.1 หน้า-หลัง) หรือหลักฐานแสดงผลการเรียน
  • หนังสือเสนอชื่อจากโรงเรียน
• หมวดที่ 4 กิจกรรม/รางวัล
  • แฟ้มสะสมงานจะต้องแสดงถึงการเข้าร่วมประกวดหรือแข่งขันกิจกรรมทางวิชาการที่เด่นชัด รวมถึงการประกอบกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม โดยระบุบทบาทหน้าที่ สิ่งที่ได้รับในแต่ละผลงาน/กิจกรรมอย่างชัดเจน
  • ระบุบทบาทหน้าที่ ความเกี่ยวข้อง สิ่งที่ได้รับในแต่ละผลงาน/กิจกรรม พร้อมภาพประกอบและ/หรือหลักฐานยืนยันการทำผลงาน/กิจกรรม (ภาพรางวัลหรือเกียรติบัตรต้องสามารถอ่านรายละเอียดได้อย่างชัดเจน) หากมีตัวอย่างผลงาน/กิจกรรม ให้จัดทำในรูปแบบ Hyperlink หรือ QR Code ที่กรรมการสามารถเปิดดูได้แนบไว้ท้ายเล่มแฟ้มสะสมผลงาน

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ข้อมูลส่วนตัวพร้อมรูปถ่าย
  • ข้อมูลการศึกษาและผลการเรียน
  • ข้อมูลผู้ปกครอง
  • ข้อมูลที่อยู่และช่องทางติดต่อ

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  
  • หัวข้อ "ผู้สมัครสามารถใช้ความรู้ของตนเองในการสร้างสรรค์การสื่อสารได้อย่างไร"

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  
  • ใบแสดงผลการเรียน (ปพ.1 หน้า-หลัง) หรือหลักฐานแสดงผลการเรียน
  • หนังสือเสนอชื่อจากโรงเรียน

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  
  • แฟ้มสะสมงานจะต้องแสดงถึงการเข้าร่วมประกวดหรือแข่งขันกิจกรรมทางวิชาการที่เด่นชัด รวมถึงการประกอบกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม โดยระบุบทบาทหน้าที่ สิ่งที่ได้รับในแต่ละผลงาน/กิจกรรมอย่างชัดเจน
  • ระบุบทบาทหน้าที่ ความเกี่ยวข้อง สิ่งที่ได้รับในแต่ละผลงาน/กิจกรรม พร้อมภาพประกอบและ/หรือหลักฐานยืนยันการทำผลงาน/กิจกรรม (ภาพรางวัลหรือเกียรติบัตรต้องสามารถอ่านรายละเอียดได้อย่างชัดเจน) หากมีตัวอย่างผลงาน/กิจกรรม ให้จัดทำในรูปแบบ Hyperlink หรือ QR Code ที่กรรมการสามารถเปิดดูได้แนบไว้ท้ายเล่มแฟ้มสะสมผลงาน

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • ไม่มี

• เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม)  ไม่น้อยกว่า 2.75

• ผู้สมัครต้องเป็นผู้ที่ได้รับการคัดเลือกและได้รับหนังสือรับรองจากโรงเรียนเท่านั้น โดยโรงเรียนสามารถเสนอชื่อได้ ไม่เกิน 2 คนต่อรอบ และผู้สมัครทั้ง 2 คนไม่สามารถสมัครในรหัสโครงการเดียวกัน ทั้งนี้ ผู้สมัครต้องเป็นผู้มีคุณสมบัติตามเอกสารแนบท้ายประกาศการรับบุคคลเข้าศึกษาในโครงการเด็กดีมีที่เรียน มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ โปรดดูรายละเอียดคุณสมบัติของผู้สมัครเพิ่มเติมและดาวน์โหลดเอกสารประกอบการรับสมัคร ทางเว็บไซต์ https://admission.reg.cmu.ac.th/tcas/  

• หมวดที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน
  • ข้อมูลส่วนตัวพร้อมรูปถ่าย
  • ข้อมูลการศึกษาและผลการเรียน
  • ข้อมูลผู้ปกครอง
  • ข้อมูลที่อยู่และช่องทางติดต่อ
• หมวดที่ 2 เรียงความ
  • หัวข้อ "ผู้สมัครจะนำความรู้ด้านการสื่อสารไปทำประโยชน์ต่อสังคมอย่างไร"
• หมวดที่ 3 หนังสือรับรอง
  • ใบแสดงผลการเรียน (ปพ.1 หน้า-หลัง) หรือหลักฐานแสดงผลการเรียน
  • หนังสือเสนอชื่อจากโรงเรียน
• หมวดที่ 4 กิจกรรม/รางวัล
  • แฟ้มสะสมผลงานจะต้องแสดงถึงกิจกรรมที่ทำประโยชน์ต่อสังคมและสะท้อนคุณธรรม จริยธรรมเป็นสำคัญ และระบุบทบาทหน้าที่ ความเกี่ยวข้องในผลงาน/กิจกรรมอย่างชัดเจน รวมทั้งสิ่งที่นักเรียนได้รับหรือเรียนรู้ในแต่ละผลงาน/กิจกรรม โดยกรรมการจะพิจารณาคุณค่าของผลงานและประโยชน์ที่มีต่อสังคม ในระดับนานาชาติ ระดับชาติ ระดับภูมิภาค ระดับเขต ระดับจังหวัด ระดับท้องถิ่น ระดับชุมชนและระดับโรงเรียน ตามลำดับ
  • ระบุบทบาทหน้าที่ ความเกี่ยวข้อง สิ่งที่ได้รับในแต่ละผลงาน/กิจกรรม พร้อมภาพประกอบและ/หรือหลักฐานยืนยันการทำผลงาน/กิจกรรม (ภาพรางวัลหรือเกียรติบัตรต้องสามารถอ่านรายละเอียดได้อย่างชัดเจน) หากมีตัวอย่างผลงาน/กิจกรรม ให้จัดทำในรูปแบบ Hyperlink หรือ QR Code ที่กรรมการสามารถเปิดดูได้แนบไว้ท้ายเล่มแฟ้มสะสมผลงาน

• หมวดที่ 1 : ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลส่วนตัว/คะแนนสอบ
  
  • ข้อมูลส่วนตัวพร้อมรูปถ่าย
  • ข้อมูลการศึกษาและผลการเรียน
  • ข้อมูลผู้ปกครอง
  • ข้อมูลที่อยู่และช่องทางติดต่อ

• หมวดที่ 2 : เรียงความ/คำนำ/Statement of purpose
  
  • หัวข้อ "ผู้สมัครจะนำความรู้ด้านการสื่อสารไปทำประโยชน์ต่อสังคมอย่างไร"

• หมวดที่ 3 : หนังสือรับรอง (Recommendation letter)
  
  • ใบแสดงผลการเรียน (ปพ.1 หน้า-หลัง) หรือหลักฐานแสดงผลการเรียน
  • หนังสือเสนอชื่อจากโรงเรียน

• หมวดที่ 4 : กิจกรรม/รางวัล
  
  • แฟ้มสะสมผลงานจะต้องแสดงถึงกิจกรรมที่ทำประโยชน์ต่อสังคมและสะท้อนคุณธรรม จริยธรรมเป็นสำคัญ และระบุบทบาทหน้าที่ ความเกี่ยวข้องในผลงาน/กิจกรรมอย่างชัดเจน รวมทั้งสิ่งที่นักเรียนได้รับหรือเรียนรู้ในแต่ละผลงาน/กิจกรรม โดยกรรมการจะพิจารณาคุณค่าของผลงานและประโยชน์ที่มีต่อสังคม ในระดับนานาชาติ ระดับชาติ ระดับภูมิภาค ระดับเขต ระดับจังหวัด ระดับท้องถิ่น ระดับชุมชนและระดับโรงเรียน ตามลำดับ
  • ระบุบทบาทหน้าที่ ความเกี่ยวข้อง สิ่งที่ได้รับในแต่ละผลงาน/กิจกรรม พร้อมภาพประกอบและ/หรือหลักฐานยืนยันการทำผลงาน/กิจกรรม (ภาพรางวัลหรือเกียรติบัตรต้องสามารถอ่านรายละเอียดได้อย่างชัดเจน) หากมีตัวอย่างผลงาน/กิจกรรม ให้จัดทำในรูปแบบ Hyperlink หรือ QR Code ที่กรรมการสามารถเปิดดูได้แนบไว้ท้ายเล่มแฟ้มสะสมผลงาน

• หมวดที่่ 5 : ข้อคำถาม
  • ไม่มี